八年级物理上册第三章物态变化第1节温度

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1、人教版八年级物理上册第三章物态变化3.1温度热的物体温度高，冷的物体温度低，人凭感觉判断温度的冷或热可靠吗？热冷【知识与技能】1.理解温度的概念，了解生活环境中常见的温度值。2.会用温度计测量温度。学习内容：温度计和摄氏温度的规定阅读课本P47至P50内容，基本概念、定义用红笔做上记号，细读摄氏温度的规定。【自学检测】1.温度是表示物体的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用.2.常用温度计是根据规律制成的。3.温度计上的字母C或℃表示的是温度。4.在一个标准大气压下，的温度是0摄氏度，的温度是

2、100摄氏度。5.人的正常体温是℃左右（口腔温度），读作。三十七摄氏度冷热程度温度计液体的热胀冷缩摄氏冰水混合物沸水37思考：1.此“温度计”放在热水中液面位置较，放到冷水中液面位置较，自制温度计的工作原理是。2.为什么要用小瓶？3.为什么要用细管？一.自制液体温度计在小瓶里装一些带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。高低液体的热胀冷缩原理减少瓶内液体（测温液体）可以减少对待测液体的

3、影响，从而更准确地反映待测液体的温度。放大液体的体积变化效果瓶中水体积变化温度变化水柱的升降放大法转换法我们在制作温度计的过程中，运用了哪些物理研究方法？4.生活中有哪些测量温度的工具？5.它们的量程和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值?6.如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度、最低温度时，会出现什么后果?二．温度计的使用温馨提示：任何测量工具使用前都要首先观察它的零刻线、量程和分度值！最高温度值？最低温度值？℃1201101009080706050403020

4、100-10-20-30最小分度值？认清量程和分度值°c°c错误正确°c°c错误错误°c正确！°c错误！错误！常用温度计的使用方法：使用前，观察它的，判断是否适合用于测量待测物体的温度；看清它的，以便准确读数.使用时，温度计的全部浸入被测液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中一会儿，待温度计的示数再读数.读数时,要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面.量程分度值玻璃泡容器底或壁静置稳定玻璃泡相平以下是用温度计测某液体温度的实验步骤，合理的顺序是（）（选填字母序号）A.选取温度计

5、，观察温度计的量程和分度值B.估计被测液体的温度C.取出温度计D.让温度计与被测液体充分接触E.观察温度计的读数BADEC三．体温计观察体温计，找出它与实验室用的温度计的区别。？实验用温度计和水银体温计有何不同？35℃~42℃（3）分度值:0.1℃.水银体温计（1）原理：液体的热胀冷缩（2）测量范围:（4）体温计的特殊结构：玻璃泡上方有一段非常细的缩口．（5）特殊用法：在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体。（人的正常体温约℃）37●生活中给物体消毒的方法很多，如高温消毒，酒精

6、使病毒细胞脱水消毒等，体温计使用后也要进行消毒，下列给体温计消毒的方法可行的是()A放入沸水中煮B放人温水中泡C用酒精棉花擦洗D在酒精灯上烧C?想一想:本节课我们学习了哪些知识和研究方法?课堂小结1、什么是温度？2、温度计是干什么的？3、温度计的制造原理是什么？4、温度计上的ºC表示什么？如何读？5、0ºC和100ºC是如何规定的？知识方法放大法和转化法1.P52第1题。2.P52第3题这种指针式寒暑表制作原理是什么？3.P52第4题不同物体的热膨胀系数不同。T（K）=273.15+t(℃)。热

7、力学温度（T），单位：开尔文（K）摄氏温度（t），单位：摄氏度（℃）8℃9℃18℃-4℃随堂练习如图所示，温度计的读数分别是：-4℃74℃35635.8℃丙：——乙：——甲：——丙0℃的冰与0℃的水比较()A.冰冷B.水冷C.水与冰冷热程度一样D.以上判断都不对CC两支没有甩过的体温计的体读数都是38ºC，经过消毒后直接用来测量温是36ºC和40ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（）A、36ºC和40ºCB、36ºC和38ºCC、38ºC和40ºCD、38ºC和38ºC两支内径不同、玻璃

8、泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到()A．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大B．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大C．内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同D.内径细的水银柱升得低，两温度计求数相同拓展练习C一只刻度均匀但标度不准的温度计，插在冰水混合物中示数为4ºC，插在标准大气压下沸水中示数为96ºC，现用它测某一液体温度时示数为27ºC，则液体实际温度为？25ºC谢谢!