1.1《揭开货币的神秘面纱》

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1、第一课神奇的货币第一框一、货币的本质1、商品的含义：用于交换的劳动产品商品的两个基本条件断一断：将下列各项中属于商品的选项选出来（）A农民上交国家的粮食B商场里长期滞销的东西C已经变质的牛肉干D集市里降价处理的鞋帽BD商品的基本属性是什么？P5问题探究使用价值和价值参看课本P52、货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物。它经历了哪几个阶段呢？货币产生的四个阶段:偶然的物物交换1只羊=3袋米扩大的物物交换3袋米1只羊=1克黄金…10斤茶产生了一般等价物3袋米1克黄金=1只羊…10斤茶一般等价物固定在金银上，货币产生3袋米1只羊=1克…黄金1

2、0斤茶3.货币的本质(1)货币的含义从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。(2)货币的本质:一般等价物思考为什么说货币的本质是一般等价物？理由1.货币是一种商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品.2.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生.3.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币.（金银天然不是货币，但货币天然是金银。--马克思）2.货币的基本职能货币的职能:货币在人们经济生活中所起的作用。决定现体?货

3、币的两种基本职能：价值尺度流通手段含义、原因、表现形式（特点）、价格及其与价值的关系含义、表现形式（特点）、商品畅销的要求货币的本质(一般等价物)货币的职能(作用用途)请你完成下列表格:价值尺度和流通手段的对比价值尺度流通手段含义表现形式其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值。价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商品—货币—商品W—G—W货币的五种职能价值尺度流通手段贮藏手段支付

4、手段世界货币基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用13元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银——价值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——贮藏手段——世界货币判断：选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：①货币在执行流通手

5、段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤B选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格()A①②⑤B②③⑤C①②③D①④⑤D课后思考第一套人民币美元三、纸币1、产生过程:足值的金银条块足值的铸币不足值的铸币纸币2、优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，且避免了铸币在流通中的磨损。。。。。。2.纸币的含义：国家(或某些地区）发行并强制使用的提

6、示:纸币是价值符号,纸币不是商品,没有价值,也能代替货币执行价值尺度职能,代替金属货币执行流通手段支付手段职能.注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额；但不可以任意发行纸币，无权规定购买力。3.贵金属纪念币和纪念钞贵金属纪念币——本质是一般等价物有使用价值和价值纪念钞——纸币。流通中实际所需的货币量=商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。待售商品量×商品价格水平货币流通速度（次数）=货币流通次数商品价格总额4货币流通规律5两种经济现

7、象通货膨胀和通货紧缩通货膨胀(含义、原因、表现、危害）思考货币可以和其他一切商品相交换,用它可以购买一切商品，因此,从常理上讲，货币越多意味着可以买到的商品也就越多。为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？流通中实际所需的货币量=商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。待售商品量×商品价格水平货币流通速度（次数）=货币流通次数商品价格总额你是如何看待货币的？它到底是众善之门还是万恶之源？（1）通过学习，我们了解到，货币

8、并不神秘，并非金银天生具有某种魔力，它只不过是商品交换发展到一定阶段的产物。货币既不是众善之门，也不是万恶之源。（2）在商品经济社会，货币依然是财富的