俄国、日本的历史转折仙台：王晓萍

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1、第19课俄国、日本的历史转折温故知新从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？英国、美国、法国这三国完成历史转折的过程中，都发生了战争，都采用了暴力手段。当资产阶级的政权建立并巩固之后，由于它们在政治上比封建制度先进，在科技上发明成果累累，在经济上迅速富裕起来，人们生活水平提高很快……体现出全方位的优越性，形成了资本主义时代潮流，世界各国必然要被卷入进来。阅读19课，回答下列问题：1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？2、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展？3、俄国1861年农奴制改革的根本原因？4、

2、俄国1861年农奴制改革的主要措施？5、俄国农奴制改革有什么积极作用？又有什么局限性？（如何评价1861年俄国农奴制改革？）6、日本明治维新的背景？7、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？这些改革措施分别起到什么作用？改革使日本社会发生了哪些深刻的变化？1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？答：发展缓慢，落后于其他国家。思考为什么？答：因为农奴制的阻碍。2、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展？答：①农奴没有人身自由，使资本主义工业缺乏大量自由的劳动力。他们没有劳动积极性，生产效率极低。②农奴生活水平低，影响国内

3、市场的扩大。地主在毒打农奴农奴境况悲惨，暴动频繁。经济：（根本原因）农奴制阻碍资本主义的发展政治：农奴暴动沙皇统治危机原因一、俄国废除农奴制面对危机，俄国采取了什么措施？1861年农奴制改革内容1、法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；2、农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须以出钱赎买这块份地。“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”——亚历山大二世1856年3月的一次谈话（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?（2）从中我们

4、可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？请回答：农民暴动；农奴制改革挽救统治危机。7、改革的影响：（1）1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。（积极作用）（2）这次改革留下了大量的封建残余。（局限性）（农奴成为自由人——为资本主义发展提供了大量自由的劳动力;收取的巨额份地赎金——为资本主义的发展积累了大量资金）如俄国继续实行沙皇的封建专制；贵族地主继续掌握着国家政权，照旧控制着大量土地；没有彻底解决农民的土地问题。俄国从此走上资本主义道路。俄国农奴制改革有什么积极

5、作用？又有什么局限性？合作探究如何评价1861年俄国农奴制改革？①是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革；②客观上有利于资本主义的发展，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。③改革很不彻底，保留了大量的封建残余。性质:进步性:局限性:课本118页“动脑筋”：你认为应当怎样认识俄国农奴在改革后的得与失？老：“俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。”少：“那些获得‘自由’的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。”（老人说的话，反映了俄国1861年改革的积极作用。）（小孩说的话，反映了这

6、场改革的消极作用。）综合：他们的说法都有一定的道理，是站在不同角度对历史事件进行观察的结果，因此也都不够全面。不过，评价历史事件，首先要看它对历史产生的客观影响，这是问题的主要方面。相比之下，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。温故而知新回忆中国历史上讲过的“甲午中日战争”的结果如何？为什么国土狭小的日本能够战胜地大物博的大清国？二、日本明治维新明治天皇二、日本明治维新（1868年开始）动脑筋明治维新前的日本有什么内忧和外患？1）内忧：日本是一个闭关锁国、保守落后的封建国家。实权掌握在幕府将军手里。1、背景：P118最后一段到P119

7、第一段2）外患：美国等资本主义国家强迫日本签订不平等条约，日本面临沦为半殖民地的严重危机。幕府统治危机加剧统治阶级被统治阶级2、倒幕运动——为明治维新铺平道路(P119小字体)3、改革性质：资产阶级性质的改革1、明治维新的改革措施从哪几个方面着手？具体措施是什么？2、这些改革措施分别起到什么作用？3、改革使日本社会发生了哪些深刻的变化？合作探究4、改革的主要内容：1）政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；2）经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；（表现P120第二段小字体）3）社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧

8、美学习，努力发展教育。（表现P120第三段小字体）打破了藩地界限，废除了藩主（封建主）对领地和人民的统治权，实现了中央对地方的统一控制和管理；推动日本资本主义工商业的发展，使日本经济力量迅速增强；打破了封建传统思想的束缚，促进资产阶级