（姚乾兴）跟岗研修学习总结从跟岗图文到见证成长

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1、从跟岗图文到见证成长——贵州省高中语文徐永约名师工作室学员跟岗培训学习总结望谟民族中学姚乾兴在贵州省高中语文徐永约名师工作室跟岗学习已经有一个春夏，在这段时间里，学到了很多教育教学与教育研究方面的知识，领略了各位专家、名师的教学风采，同时也结识了良师益友，收获颇多，受益匪浅。现我就自己跟岗学习图文，一起去见证自己的点滴成长吧。徐永约老师开班仪式上作讲话一、专业知识方面的引领。7杨兰兰老师作报告徐永约老师在作讲座通过这半学期以来的跟岗学习，使我全新地认识了新课程下高中语文如何有效、高效的教学，教学中如何体现“深悦读”（“深刻”“快乐

2、”的“阅读”），如何做一名研究型的教师。在专家与导师的亲临指导下，通过线上与线下的知识讲座，使自己的教育教学理论得到全新的提升，更好地规划了自己的教育人生。徐永约老师的《名师与名师工作室的价值与功能》、《课题研究•工作室建设与室员专业发展》、李金辉专家的《教师职业规划与专业发展》、卓文燕老师的《新课程背景下导学案的编写、运用与课堂效益研究》、杨兰兰老师的《学课标转观念》、《教师内涵发展与诗意人生》，钟咏梅老师的《让语文课堂活起来》、王必胜老师的《高中语文课堂设问技孙剑老师在作培训巧》、尹学慧老师的《教学反思怎样写》、张翰匀老师的《

3、教师工作压力及心理健康维护》、孙剑老师的《现代教育技术与语文教学漫谈》等讲座，不仅拓宽了我的视野，而且使我对语文教学有更深层次的认识与感悟，让我更加知晓专业知识拓展的重要性。徐老师课堂二、课改教研方面的引领。马元进老师课堂蒋冰老师课堂尹学慧老师课堂杨兰兰老师课堂7通过专家、名师的现场示范课和观摩课教学，使我全方位地学到了新课程改革下高中语文如何有效、高效地落实到教学中。徐永约老师的试卷讲评，真实、朴实、务实，注重培养学生良好的解题思维流程，养成规范意识，关注学生，以生为本，切实提高学生的学习效益。杨兰兰老师的《钗头凤》，从导学案的

4、设计到课堂上的精彩点拨与点评，无不体现了一位资深语文教师对课堂的把控、对知识的驾驭。蒋冰老师“‘深悦读’之高考作文素材多角度运用”的教学，可以看出一个青年教师灵活、多维地对材料的理解与分析，更有较强的写作功底，让学生看到了自己老师的下水作文片段。在兴义中学马元进老师的《苏武传》课堂教学中，看到了现代教育技术与课堂的有机融合，“学生为主，教师为辅”的教学课堂，教师对问题的设计与提出，无不体现了一位课改前沿的教学能手。在册亨民中黄成姣老师《边城》的课堂上，看到了“微课堂”的教学设计，体现了教师对课堂改革的大胆尝试。在尹学慧老师“阅读与

5、写作”的教学中，看到了一位名师对字、词、句、段的透读、透解，引导学生理解其在写作上的妙处，学生勇跃发言，发表自己的看法与见解，真正体现了“深悦读”教学。卓文燕老师作报告黄成姣老师课堂三、树立“以人为本、面向全体学生、切实提高学生语文素养”的基本观。卓老师对学员进行指导7“一为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”应成为每个教育工作者确立的基本信念。要把这种为学生终生发展的高度负责精神贯穿于课改的始终。教育不是捧上一张张高考录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人才来；教育不是追求百分之多少的优秀率、及格率，而是追求每个学

6、生生动活泼地的快乐成长；教育不是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创人生的体验。我们要努力使每一个学生受到良好的教育，并在学生学习的过程中，关注每个学生的情感，尊重学生的个性差异，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力，使他们成为真正的“四有”新人。四、树立“学生自主发展、倡导体验参与”的活动观。专家与学员交流学生自主发展的潜能是巨大的。“让每个人的个性得到充分自

7、由的发展”是一流教育的真谛。个性是创造的前提，千人一面的教育难以培养出创造性的人才。我们以往的教育不太关注对学生动手能力的培养。学生的实践能力明显不足。俗话说得好：“听来的忘得快，看到的记得住，动手做学得会。”在徐永约老师的课堂上，就充分地体现了这一点。学生只有通过不断“做”的实践，才能学会学习。把老师的感受告诉学生，不如让学生获取自己的体验。给学生提供更多动手的机会，让学生参与更多的社会实践，是学生自身成长的内在要求。学生在课堂上、书上所学的理论知识，只有与丰富的实践相结合，才能变得鲜活起来；只有经过学生自己亲身“做”的体验，才

8、能变得丰满、深刻。徐老师主持联合调研工作五、树立“注重过程评价，促进学生发展”的价值观听了几位专家、名师的课，让我深刻地认识到新课程评价要关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习过程、方法、以及相应的情感、态度7和价