六篇师德优秀征文合集

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1、六篇师德优秀征文合集今天的教育界流行一句诗意的话：播种思想，收获信念；播种信念，收获行为；播种行为，收获性格；播种性格，收获命运。那么，播种精神，收获什么？收获的是一个成熟的和谐的人生！黄敦全，一个普普通通的山村教师。在他身上没有经天纬地的韬略，没有惊天动地的事迹，没有战天斗地的壮举，但他作为山区教师那份坚守，那份无私，诠释着人间大爱，书写着人世至尚。在他的人生辞典里，为学、为师、为人高度和谐统一。做学问，他淡泊以求真，宁静而致远；做教师，他痴情于讲台，教书更育人，学生都把他当作人生道路上的航灯；做人，他清正而刚毅，乐观且豁达，坦然面对病魔的摧残，向死而生

2、。虽然他永远的离开了我们，但他在我们心里立下了一座永恒的精神丰碑。黄敦全在南河镇温坪村小学执教39年，亲手创办了薄刀岭村小学，协调重建了邱沟小学。为了让大山深处的孩子们有一个良好的学习环境，他亲自扎篱笆、建校舍、垫操场，数次与死神擦肩而过；为了让学生上学放学安全、便捷，他自费买驳船摆渡，在两岸之间穿行5年之多；为让孩子们吃上免费的可口饭菜，他一人身兼数职，校长、教师、厨师，种菜，养猪；14200多个日日夜夜，他以自己的青春、汗水、智慧和人格，展示了一名山区教师的高大形象。黄敦全老师不愧是当代人民教师的楷模。三尺讲台，是狭小的天地，小得只能容下我一个人；三尺

3、讲台又是一个博大的空间，大得任何人都得从它底下启蒙教育、聆听教诲，获得知识和能力。这三尺讲台就是他人生的支点！他以师者最为本真的境界，把心全部交给学生，传道，授业，解惑，他都身体力行，完美地诠释了一个当代人民教师的神圣使命。可以说，他真正做到了为人师表、道德高尚。有的人活着，他如同死了；有的人死了，他如同活着。黄敦全的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、

4、执著追求。。自黄敦全老师的事迹被媒体披露后，作为一名年轻教师的我，每当夜深人静，仰望星空，心潮澎湃，思绪翻滚，不止一次的扪心自问——我能舍弃城区学校的优越条件，扎根边远山区吗？去了，也许我心不甘。因为城区的交通平坦，购物便捷，高楼林立，游人如织，夜色璀璨，灯火斓姗……，可以和家人江边漫步，可以到健身房练瑜珈，可以到图书馆翱游书海，可以享受较好的医疗条件，孩子可以到条件较好的学校读书……太多的理由和现实让我不离不弃。面对微薄的工资，我能慷慨解囊吗？偶尔可以，少量可以，倾我所有，数年一日，怕是不能。因为我想改善住房条件，我想攒钱买车，我想炒股投资，我想周游全球

5、，我想过上层的生活……太多的欲望和诱惑让我欲罢不能。十多年的从教生涯，我珍惜来之不易的岗位，常怀感激之情，深怀感恩之心，三尺讲台，我恪尽职守；对待学生，我体贴如微；与新课程同行，我不断成长。从一名教师到一名党员，步子不大年年进，各种荣誉年年有，但与黄老师相比，我相形见绌，自愧不如，在物欲横流、红尘浮世的今天，知道自己缺少了什么。在市场经济的大潮中，不光是教师，我们每一个人都应该重新审视幸福的标准。一个精神富有，为信念坚守的人，才是最幸福的。作为一名党员教师，我没有处在像黄老师那样的艰苦环境中，我不需要渡船、养猪、种菜……但我可以在自己平凡的岗位中做出不平凡

6、的业绩。要在坚守中开创未来。“阳光下最神圣的职业”光环后面，有许多的不如人意，清贫，清苦，清静。但我们既然选择了，就要义无返顾地在这条路上走下去，除非你另谋它路，离经叛道。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清除“拜金主义”．“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”。要在积累中充电加油。博学多才是每一位从教者最基本的要求。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑

7、”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，作为一名新时代的教师，要时刻让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，勇立潮头，敢为人先，让自己成为能工巧匠，行家里手，让自己在教学中得心应手、游刃有余。要在关怀中奉献爱心。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在日常教学中，我们要像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，让爱心成为学生学习上

8、无穷的力量源泉。要在拼搏中不断超越。我曾经读到这样一则故事：197