高考病句诊断的十大敏感点

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1、高考病句诊断的十大敏感点一、双面词的敏感句中若出现“能否”“是否”“好坏”“有无”“成败”“优劣”“强弱”等双面词时，往往有前后不照应的语病。如：21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。练习：找出句子语病，并修改。1、天安门等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。2、教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。二、数字的敏感第一、若是概数，

2、就要注意概数前后是否加了一些不该加的词语，造成了语意重复或矛盾；第二、是否用倍表示了减少、降低；第三、出现“增加到（为）”和“增加（了）”、“减少到（为）”和减少（了），就该考虑二者是否存在误用问题；第四、句中出现平均数，就要注意不能用概数。1、李家坡这个小山村，自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。2、工厂实行生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原来的一千多只下降到一百只，废品率下降了九倍。3、今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十到三十。4、与空中航路相对应，在沿途的地面

3、上，平均间隔三百公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供援助。三、并列关系的敏感词语间或句子间的并列关系往往导致成分间前后不搭配、语序不当、概念不当、表意不明等错误。如：1、采取各自办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。2、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。3、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自由选购，不得统一配备。4、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会

4、太紧张了。可以发挥得更好。练习：找出句子语病，并修改。1、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。2、中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。连接的两个词语顺序调换即可3、我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。4、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。四、关联词的敏感A.关联

5、词位置不当，这一点记住一句话即可：同后不同前，即前后分句的主语相同，则关联词在主语后，前后分句的主语不同，则关联词在主语前。如：1、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。2、我不但学习好，而且他的学习也很好。B.关联词不搭配；如：3、人们认为，团队有效性的关键因素，不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致，互相配合的团队协作技能。4、只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。递进关系颠倒，两句的句序调换一下即可。C.语序颠倒。如：5、终身教育制度的建立，不仅为那些对知识有着更高需求

6、的人提供了机会，也为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开一扇门。“由于……生活贫困”不是后一分句“华人……许多店铺”的原因，强加因果，可改成转折关系的复句，即“虽然……生活贫困，但华人……许多店铺。”D.强加逻辑关系，尤其是强加因果关系、条件关系。如：6、由于所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困，华人凭借勤劳的品质和敏锐的经营头脑在当地开起许多店铺。介词不搭，在“特别是”后加介词“在”，组成“在……上”的介词结构即可。五、介词的敏感一是介词搭配不当或赘余残缺如：1.各级财政部门要提高科学管理水平，特别是

7、对农村基础设施的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。二是介词位置不当导致主宾颠倒2.长征路上的艰难险阻和千辛万苦，对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。“长征老干部”是主体，“长征路上的艰难险阻和千辛万苦”是客体。介词“对”表示对象引出客体。滥用介词”由于”造成该句无主语,可将其删除三是滥用介词造成主语掩没。如：3.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。六、代词的敏感句中有指示代词（这、那、这些、那些）和人称代词（他、他们、她、她们），省略这些代词时要特别留心，

8、因为省略它们后容易造成句子表意不明。如：“他”是指陈凯歌还是胡戈，指代不明。1.关于陈凯歌与胡戈就《馒头血案》发生纠纷一事，电影导演陆川发表自己的看法：“他的动机我不好猜测，但不管动机如何，都是一种不聪明的做法。”2.曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。谁“是个十来岁的少年”，“我”、“你”、还是“我和你”，指代不明。七、否定词