病句诊断的十个切入点

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1、病句诊断的十个切入点判断一个句子有没有语病,可以从不同的角度切入,抓住有关特征,给以正确的诊断。具体说来,病句诊断的切入点有——一、句子小有关联词语“不但……而且”或“虽然……但是'等,就应该注意看一看关联词语与分句主语的位置是否正确。一般说来,如果前后分句主语相同,那么,前一分句主语就应该放在关联词语Z前;如果前后分句不同,那么各分句主语都应该放在关联词语Z后。例如:1•我不但信任他,而月•以前反对过他的人,现在也信任他了。【分析】第一分句主语“我”应该放在关联词语“不但”Z后。因为前后分句主语不同。二、句子中有关联词语“只

2、要……就”或“如果……就”或“只有……才”,就应该注意看一看是否将必要条件和充分条件混淆了。必要条件的公式是:无Z,必不然;有Z,未必然。意思是说,没有这个条件,一定没有这个结果;有了这个条件,不一定有这个结果。所用关联词语为:只有……才……充分条件的公式是:有之,必然;无之,未必不然。意思是说,有这个条件,一定有这个结果;没有这个条件,不一定没有这个结果。所用关联词语为:只要……就……;如果……就……2•不论什么人,只要肯下功夫,就能成才。【分析】“只要……就……”表示充分条件,这样,这里的意思是说,有了肯下功夫这个条件,不

3、管是一般人还是白痴,都能成才。显然,这么说不正确。看来,这里前后不是充分条件,而应该是必要条件。如此,应该将“只要……就……”改为“只有……才……”。三、句子屮有“是否”或“能否”等字眼,就该注意看一看句子是不是始终如一从正反两个方面来说的。如果不是,那么肯定在照应方面存在问题。例如:3•电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于耍加速训练并造就一批专门技术人才。【分析】前面的“能否”是从两方面来说的,后面也该从两方面来说,可事实上后面只从一方面来说,显然前后不能照应。四、句子中有多个否定词,就该注意看一看多重否

4、定是否造成了表意的混乱。例如:4.雷锋精神当然更赋予它新的内涵,但谁乂能否认现在就不需要学习雷锋了呢?【分析】“现在就不需要学习雷锋了”,“谁又能否认呢”,也就是谁也不能否认,也就是谁也要承认,显然句子由于多垂否定造成了意思的混乱。在这里,反问相当于一重否定。五、句子屮如果出现了并列短语,月•出现了対次,那么就该看一看两个并列短语内部的词语前后是否照应。例如:5•文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。【分析】这个句子有两个并列短语,这就是“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”。仔细一

5、看,知道前后照应还真存在问题。因为正确的说法该是:从理论上作了深刻的说明,从政策上作了详细的规定。这样原句后半部分可改为:从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。六、句了中并列短语如果仅出现了一次,也不可掉以轻心,应该看一看句子的有关成分和并列短语中的成分是否全部搭配,还该看一看并列短语内部的词语能否并列,看一看排序是否正确。例如:6.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议屮应注意的问题。【分析】这个句子屮有一个并列短语,这就是“现场会的内容、时间和岀席人员,以及会议屮应注意的问题”。这

6、个句子的谓语动词是“安排”,仔细一看,知道“安排”和并列短语屮的“问题”不配搭。7.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。【分析】报刊是报纸、朵志的简称,这样,报刊、朵志不能并列。一切出版物也包括报纸、杂志,这样,“报刊”也不能和“一切出版物”并列。8•我们要正确贯彻和深刻理解中央领导关于教育问题的讲话精神。【分析】应该是先深刻理解然后才是正确贯彻,可这里却说是正确贯彻深刻理解,显然不合适。七、句子中的并列短语中如果出现了“和”字,那么就该看一看句子是否有歧义。

7、9.他背着总经理和副总经理偷偷地将这笔钱分别存入了两家银行。【分析】这个句子由于“和”字的使用,产生了歧义。可以理解为:他背着两位经理自己偷偷地把钱存入了银行。也可以理解为:他和副总经理合伙背着总经理将钱偷偷地存入了银行。八、句子中如果出现了“倍”字,那就该注意看一看是否用“倍”表示了减少、降低,因为“倍”只表示增加。例如:10.这种模型赛车按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成,从外观看,并不比玩具汽车大多少。【分析】这里用“倍”来表示下降,显然不合适。九、句子中出现概数时,就应该看--看概数前后是否加了一些不该加的词语,

8、造成了语意重复或矛盾。例如:"•李家坡这个小山村,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。【分析】概数“十万多”前面又加了“近”,显然“近”与“多”矛盾。12我们山池乡新来的乡长大约三十左右吧!【分析】概数“三十左右”前面再加“大约”,显然,与后面的“左右”重复。十、句子

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