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时间：2019-05-06
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1、除法的验算永吉实验小学金莉莉教学目标：1:通过观察探究等学习活动，经历除法验算的过程，感受验算的必要性。2：掌握用乘法验算除法的方法（重点），提高计算正确率。（难点）3：感受现实情境中验算的作用，进一步认识数学的应用价直接导入：出示主题图，根据问题指名列式。怎样才能知道计算是否正确呢？今天我们学习除法的验算。学习目标：我能用乘法验算除法，并养成验算的习惯，提高计算的准确性。100÷7=1002814（本）……2（元）验算自学提示：1：阅读25页中间黑板上的内容，看看书中的小朋友是怎样进行验算的？2：用你的语言叙述一下能整除和有余数除法的验算方法
2、，并在小组内按顺序说一说。3：组内小结除法验算的方法：整除有余数（4分钟后全班汇报）100÷7=10028验算1410014（本）……2（元）汇报自学成果一除法的验算方法：商除数=被除数商除数+余数=被除数我们发现自学检测:计算下面各题，并且验算53÷8856÷75348验算48538561414验算122856＝6……5＝122……2小结强调：别忘了把余数加上。数学集训营计算下面各题，并且验算148÷2676÷4验算验算8252836498667124……５117181910算一算拓展题：参观科技馆的成人人数是儿童的2倍。如果一共有456人参
3、观，儿童有多少人？?人456人儿童成人1倍2倍参观科技馆的成人人数是儿童的2倍。如果一共有456人参观，儿童有多少人？456÷（1＋2）＝456÷3＝152(人)答：儿童有152人。你能发现能被2、3、5整除的数各有什么特点吗？这节课你学会了什么？
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