如何复习才能让学生获得更多

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1、如何复习才能让学生收获更多巩义二小乔先锋3如何复习才能让学生收获更多巩义二小乔先锋紧张的复习季到了，老师们都忙碌着进行考前的复习工作，以接受上级对我们工作的考查，同时也要向家长交上满意的答卷。复习是教学工作中的一个不可缺少的重要环节，也是一种巩固知识获得知识的学习方法。有经验的教师一般总会充分利用复习以达到预期的教学效果。但如何复习更高效？如何复习才能让学生收获更多？成为大家共同思考的问题。的确，复习的知识面广、量大、时间紧、内容多，但复习不能盲目进行，为做好本学期期末复习工作，特提出如下复习建议：

2、一、明确方向，制定复习目标、计划。   考试的题型无论怎样变化，其着眼点都是考察基本知识和基本技能，这就为大家复习指明了方向，在此基础上还应明确复习的范围及目标，搞清每一个知识点要解决哪些问题和最后要达到什么层次（了解、理解、掌握）；其次要依据目标及老师的复习安排，制定适合班级的复习计划，计划包括时间安排、复习方法、解决问题、预期目标等，尤其要突出复习的重点，这样复习就有针对性、避免盲目性、提高效率。二、紧扣课本，构建知识体系。   复习时一定要以课本为主，正确处理参考书、复习资料与课本的关系，决不

3、能以参考书和复习资料代替课本。同时还应明确：重视课本不等于复习时对课本知识只是简单的重复，而是应对教材上的知识加以概括、提炼和归纳，由知识点连成线，再由知识线编制成知识网，将知识网按着其内在联系从纵横两个方面加以比较，形成对知识的融会贯通，构建出系统化、条理化的知识体系，这样才能全面、系统、牢固的掌握知识，应用起来就胸有成竹，灵活自如了。 三、适度训练，提升综合能力。    在复习中还应通过适当的3检测考试，及时地发现知识上存在的漏点和疑点、思维的盲点、能力的空白点，要有的放矢的进行强化训练和变式训

4、练，如：易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行反思：思考一下为什么这样解？怎样想到这样解？还有什么解法？哪种方法最好等。这样，做一题，会一片，通一类。避免“就题论题”，陷入“题海战”，这样不但节省复习时间，还逐步提升分析综合能力和灵活应用所学知识的能力。四、因材施教，分层教学。在讲新课时，分层施教好像不容易操作，但复习时就相对容易一些。可以将一些学习有困难的同学编在同一组，留给他们一些基础的知识练习，比如计算题，书上、配练上的

5、练习题，他们可以反复练习，达到基础知识的牢固掌握。而其他同学，可以跟着教师练习一些有难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。让每个孩子尝到成功的喜悦，达到乐学的目的。五、家庭作业要按时检查、落实。课堂作业由于老师及时批改，学生是不敢偷懒的，无论质量如何，他们都会努力完成，但家庭作业却不能随人所愿，无论是好学生，还是差学生，都会有偷懒不做的时候，即使勉强完成了，质量也不高，面对这种情况，我是这样做的，每天及时批阅家庭作业，并且把家庭作业的完成情况通过校信通发给家长，树立榜样。日积月累，很会察言观色的学

6、生，就不会偷懒，作业的质量就会提高。六、做好家校沟通，争取家长配合。复习阶段，孩子思想毛躁，对于学生的教育问题，靠教师单方面的努力是不够的。可以通过校信通及时与家长取得沟通，通过学校和家庭共同来教育学生。一份耕耘，一份收获。良好的成绩是我们工作的动力。复习工作苦乐相伴，让我们本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，务实地工作，争取把复习工作做好，取得理想的成绩，交一张学校、家长都满意的答卷。2015-12-233