好玩的大和小

好玩的大和小

ID:36127831

大小:14.87 KB

页数:3页

时间:2019-05-06

好玩的大和小_第1页
好玩的大和小_第2页
好玩的大和小_第3页
资源描述:

《好玩的大和小》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、【设计意图】“大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动,使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识,并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。  【活动目标】  1.学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。  2.通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。  3.激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣。  【活动准备】  1.硬纸鱼20条(有大小差别)、钓

2、鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。  2.吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数,气球若干。  3.可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、木耳干等。  4.照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照。  【活动过程】  游戏一:钓鱼  1.每次请一名幼儿来钓鱼,要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后,分别放在大鱼筐和小鱼筐里。  2.尝试:请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓最大的和最小的鱼。  游戏二:超级比一比。  1.请幼儿将手放在眼睛前当望远镜,大家一起来找找教

3、室里的“大”和“小”。  2.将幼儿分成两组,玩超级比一比的游戏:比比谁的鞋子最大?谁的头最大?谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?……  游戏三:大人和小人  1.教师讲述故事《大人国小人国》。  2.照片分享:小时候的我……(小手小脚,坐在推车里,不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)  3.提问:如果有一天你变大了,你是什么样的?(个子高了,胖了,力气大了,穿大鞋,跑得很快,可以做许多的事情,上学等。)  4.启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印  香在纸上。(可将胳膊伸长,两脚分开来表示大人;用蹲下,胳

4、膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)游戏四:吹气球  1.引导幼儿想一想:有哪些能够变大和变小的物体?  (游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)  2.幼儿尝试让气球变大的方法。  (1)请几名幼儿用口将气球吹大。  (2)用口吹难度太大,可以用气筒打气。  3.思考用什么方法让气球变小。  (1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。  (2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)  (3)将绑紧气球的绳子解开,直接放气。  4.幼儿自由地到户外玩气球。  游戏五:食物变变变  1.大家围坐

5、在桌前,观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。  2.提问:怎样使食物变大、变小?:  (吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)  3.分享食物,把好吃的东西变小、变没有。  【活动延伸】  1.继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料,让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。  2.展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事),帮助幼儿初步理解“长大”的概念。  3.充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从“拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥”可比较胆子的大和小、

6、从“大雨和小雨”可体验到声音的大小。  【设计评析】  这是个从基础入手形成大小相对概念的教学活动,重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。  在教学上打破了过去数学课的传统模式,根据小班幼儿年龄的特点,寓数学教育于游戏之中。  在教学内容的选择上注意到了发展性原则,循序渐进,步步深入。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。