小班听说游戏：神奇的魔法棒

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1、小班听说游戏：神奇的魔法棒活动目标：1.感受魔法棒的神奇，体验帮助别人的快乐。2.能听懂教师的提示语，学说短句：“××××，快变×(大、小、多等)。”　　3.能根据情境大胆地表达和表演。活动重难点：能听懂教师的提示语，学说短句：“××××，快变×(大、小、多等)。”活动准备：课件，魔法棒，小兔纸偶，魔法棒（人手一只）。活动过程：一、魔法“变变变”导入，激发幼儿兴趣。　　(一)玩手指游戏：变变变，神秘变出魔法棒，猜测它的本领。　　提问：变变变，看老师变出了什么?(神秘出示魔法棒。)（二）认识魔法棒提问：它是一根魔法棒，这根魔法棒可神奇了，它能变出好多东西呢。

2、猜一猜，魔法棒能变出什么?(幼儿根据已有经验大胆猜想回答。)（三）魔法棒变小手偶师：我们先让魔法棒给我们变个魔法看看，在魔法表演中，老师在孩子身上找不见了的兔子纸偶，幼儿在积极参与中，感受魔法的好玩与奇妙。二、游戏“找动物”，初步感受魔法棒的神奇。　(一)幼儿变成小兔子，一起去郊游。　　提问：这么神奇的魔法棒，你们喜欢吗?现在魔法棒要来变一变，你们一起说“变变变”，看会变出谁?(魔法棒点击课件中“隐藏”的免子。)　　幼：变变变，咦，一只兔子!　　师：你们想变成小兔子吗?我的魔法棒点到谁，谁就变成小兔子站起来。　　(师边说“变小兔”，边用魔法棒轻点幼儿，幼儿

3、竖起双手当小兔子。)　　师：小兔们，我们一起去郊游吧。　　(点击音乐按钮，师幼听着音乐“去郊游”，做动作。)　(二)游戏——找动物。　　提问：(点击下一页)瞧，前面有片小树林，咦，树林里的小动物们都上哪儿去了?我们一起来找一找吧!　　师：你看到谁了?幼1：小松鼠，它躲在大树上面。师:可是它说我们不念魔法，它就不出来。幼儿：松鼠松鼠，快出来！幼2：小鸟躲在白云后面。师:可是它说我们不念魔法，它也不出来。幼儿：小鸟小鸟，快出来！幼3：大象躲在树后面。师:可是它说我们不念魔法，它就不出来。幼儿：大象大象，快出来！　　(教师用魔法棒点击动物，“隐藏”的动物就出现。

4、)　　师：和它们打个招呼吧!　　师：小兔子们，我们继续去郊游!出发喽!　　(点击音乐按钮，师幼一起听音乐“去郊游”，边唱边做动作。)　三、演示幻灯课件，引导幼儿再次体验魔法棒的魔力。　　(一)学说短句“蘑菇，蘑菇，快变大。”　　师：(点停音乐按钮，并点击下一页)看，我们来到哪里了?　　幼：草地上。　　师：草地上有谁呀?我们和小鸡打个招呼吧!　　幼：小鸡，你好!　　师：轰隆隆，天空下起了大雨!(点一下鼠标，大雨出现。)师：小兔们我们没带伞，怎么办呢？幼儿：用伞师：赶快把你的小伞撑起来挡雨!　　(幼儿纷纷坐下，用小手做伞挡在自己头上。)　　师：我们小兔没有淋到

5、雨，可是小鸡找不到避雨的地方怎么办?你有什么好办法?　　幼：可以躲到蘑菇下面。　　师：可是这些蘑菇太小了，我们需要谁来帮忙?　　师：看看魔法棒有什么好办法?蘑菇，蘑菇，快变大；蘑菇，蘑菇，快变大……　　(教师边说魔语，边用魔法棒将蘑菇用动画效果变大。)　　师：老师刚才说了一句魔语，蘑菇就变大了，你们一起来说说这句魔语!　　(幼儿说魔语，教师利用动画效果功能将另一只蘑菇变大。)　　师：小鸡们都躲到蘑菇伞下面避雨了，它们对我们小兔子说谢谢呢!　　幼：不用谢!　　师：我们跟小鸡说再见，继续去郊游吧!　　(点击音乐按钮，师幼一起跟着音乐边唱边做动作。)　　(二)学

6、说短句“小草，小草，快变多”。　　师：(点停音乐按钮，并点击下一页)看，我们遇到谁了?　　幼：是懒羊羊。　　师：懒羊羊的肚子太饿了，可是这儿只有一棵草，该怎么办？请谁来帮忙?　　幼：请魔法棒帮忙。　　师：我们要说什么魔语呢?　　幼：小草，小草，快变多。　　师：我们一起用响亮的声音说这句魔语。　　(幼儿说魔语，教师运用动画将小草变多。)　　师：有了这么多的草，懒羊羊吃饱了。它笑着说：谢谢你们!　　幼：不用谢!　四、完整讲述并表演故事，进一步领略魔法棒的奇特。1.完整讲述故事师：小兔子们，刚才我们出去玩都遇到了什么事?我们一起边讲边表演吧。(教师播放幻灯课件，

7、幼儿和教师边讲述边表演。)2.回忆故事提问：刚才我们一起帮助了哪些小动物?是怎么帮助小鸡的?是怎么帮助懒羊羊的?　　3.提问：你帮助了它们，心里怎么样?　　幼儿：我很高兴；我很开心。　　小结：原来，帮助别人是一件很快乐的事情。五．创编故事“赶走大灰狼”，结束活动。　　（一）师：(点击下一页)小兔子们，是谁躲在草丛中?　　　幼：大灰狼!　　提问：原来是大灰狼，这下可糟了，大灰狼想欺负我们小兔子，我们该怎么办?一起想个好办法赶走大灰狼。（二）学说短句“石头，石头，快变大”。　　幼：请魔法棒来帮忙。　　师：看魔法棒变出什么来赶跑大灰狼的?　　师：这块石头太小了，

8、打在大灰狼身上不疼。　　幼：将它变大。　　师：我们一起说魔语“石头