小小“禁烟宣传员”--开心一刻2

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1、“禁烟宣传员”-----开心一刻教案一、教学目标•知识与技能目标：1.自选图形的组合。2．自选图形的旋转。3．任意多边形的绘制。4．任意多边形的顶点编辑。•过程与方法目标：1.学会对多个自选图形进行的组合的操作。2．掌握对自选图形的一些设置，包括图形的绘制、背景填充、边框设置、图形旋转及顶点的编制。•情感态度与价值观目标：通过对禁烟图标的设计，培养学生的创造能力和审美情趣，同时也让他们对吸烟有害健康有了更深入的认识，一起来宣传世界禁烟日。二、重点难点•教学重点：1．自选图形的组合2．自选图形的旋转或翻转。•难点分析：自选图形的组合。三、教学准备1.教师准备好

2、图片素材，放在一个文件夹中，并设置为只读共享，供学生下载浏览用。2．保证学生机之间网络是连通的并能上因特网四、教学过程设计环节教师活动学生活动引入1．播放一flash短片播放（吸烟给自身及他人造成的危害）导入。2．导入语：看了这个动画：你想到了什么？你想说些什么呢？总结：我们可以看出吸烟对身体的健康危害是很大，我们都知道，吸烟不仅对个人有害，对他人的健康危害也不小，特别是吸二手烟比原先外界所知道的还要危险，一些与吸烟者共同生活的女性，患肺癌的机率比常人多出6倍。被动吸烟可以引起呼吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育;被动吸烟亦会增加成人呼吸道疾病、肺癌和心

3、血管疾病发病的危险。1．欣赏动画，感受吸烟的危害。 学生思考回答  “明天是5。31日，大家知道是什么日子吗？”为了宣传这次的世界无烟日，学生会设计了一份禁烟倡议书。但是光有文字，还是少了些说服力，所以学生会打算向全校同学征集一份禁烟图标，同学们想不想献上自己的作品，为我们的禁烟活动出一份力呢，好，我们要拿出我们最佳的设计作品。任务驱动1．欣赏word的自选图形设计的禁烟图标2．设计热身运动试一试:首先将筷子进行交叉蓝色的筷子要在红色筷子的上面将筷子进行组合,然后放到碗的上面3．宣布开始任务。4．巡视、观察学生作品情况，进行适当引导学生。然后请学生上来示范如

4、何解决这些问题5．任务二禁烟图标设计要求:1、利用自选图形进行设计2、小组可以单独或合作设计，最后组内选出一份最佳作品3、以“小组名+禁烟倡议书”命名及时保存到F盘拓展任务：（试着用任意多边形设计一个形状，并用文本框写上你们的禁烟标语。需帮助请看P61-62有提示）6．组织学生进行作品交流并上传到电子档案袋中。1．打开word试一试，让学生能够发现问题，并自己先试着去探索解决方法。2．学会使用屏幕录像帮助文件的操作。3．完成三个小任务，最终完成作品禁烟图标。 4．讨论、尝试解决问题。  5．作品展示，互评。点评作品完成自评（附后）和互评2．要求学生谈谈设计意

5、图。1．欣赏、评价别人的作品。2．谈谈感想。通过这节课的学习，我们基本都完成了禁烟标志的制作。结束语在我们生活中，也有许多的的图形都可以用自选图形来制作。老师希望它们在世界无烟日到来之前回到自己的岗位上。让我们一起来向周围的同学，还有家人们宣传一下即将到来的“世界无烟日”。学生作品评价表评价项目评价指标好一般不够好创意、构思巧妙   画面美观，色彩和谐   图形组合结构合理   禁烟标语独到（如果你们设计了）   作品的闪光点是：