尿液的形成和排出教案

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1、2014年济宁市任城区生物教学能手评选教案第五章第一节尿液的形成和排出（1）济宁市实验初中高叶2014年12月5日一教学目标：1知识目标：说出肾脏的结构和功能；描述尿液液的形成。（重点）2能力目标：自学能力读图能力、分析能力及表达能力的训练。（难点）3情感目标：爱护肾脏，关注肾脏疾病。二重难点：1.肾单位的结构。2.分析血液、原尿、尿液的成分，掌握尿液的形成。三教学过程：（一）导入新课用“世界肾脏日”导入，让学生意识到肾脏的重要性。（二）追本朔源----肾脏的结构1.学生自学课本，掌握肾单位的结构。（1）肾脏的位置和功能。（2）肾脏的结构和功能单位是什么？有哪几部分组成？（3）说出下列结构的

2、名称？2.探索PK赛，检测学生的掌握情况。（三）再接再励----肾脏的功能分析数据，得出血液、原尿、尿液的成分区别及原因。主要成分血细胞蛋白质葡萄糖水无机盐尿素血液中有7.000.10900.720.03肾小囊中无0.010.10990.720.03与血液相比，肾小囊中的液体成分发生了哪些变化？原因是什么？主要成分血细胞蛋白质葡萄糖水无机盐尿素肾小囊中无0.000.10990.720.03尿液中无0.000.00951.502.00与肾小囊中的液体成分相比，尿液中的液体成分发生了什么变化？原因是什么？（四）总结归纳----尿液的形成1.通过动态图片，让学生更直观的理解肾小球的过滤作用和肾小管

3、的重吸收作用。（五）融会贯通----走进生活通过两个案例，让学生将所学知识应用到实际生活中。1.老王拿到体检报告单，发现尿液中出现蛋白质和血细胞，感到疑惑，你能帮他解释原因吗？2.小王在遛狗的时候发现了一个现象，他家的小狗在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁边出现了很多的蚂蚁，你认为可能是小狗的肾脏哪个部位出现了问题，？（六）情感升华通过尿毒症，回扣开头，我们应该关注肾脏疾病，爱护肾脏。（七）探索PK赛做习题，让学生掌握知识点。