孙权劝学复习课件2

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1、复习《孙权劝学》复习目标：1.巩固基础2.提升能力复习内容1.文学常识2.课文背诵3.字词翻译，文意疏通（加点字解释必须依据注解）4.文言现象归纳（通假字、一字多义、古今异义等）5.课文内容理解（详见有关复习资料补充）活动一：知识积累文学常识积累⑴作者，史学家、文学家。字君实，陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。他立志编撰《通志》，作为封建统制的借鉴。神宗时赐书名。⑵文学常识，共294卷，又考异、目录各30卷。史，记载了从到共1362年间的历史。司马光北宋《资治通鉴》《资治通鉴》战国五代注意蓝字读音，红字的重要词语：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌

2、事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。涉猎shè孰若孤shú遂suì邪yé1.字音谓……曰：对……说当涂：当道，当权辞：推托岂：想要欲:想要涉猎：粗略地读及：到了……时候更：重新孰若：与……相比如何非复：不再是见事：认清事物遂：于是，就就学：从事学习吴下阿蒙:现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以

3、及穷困而至富有了，都可以用此语。刮目相待：意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。刮，擦。2.重点字词3.通假字邪通“耶”，语气词，相当于“吗”4.古今异义博士古义：当时专掌经学传授的学官今义：一种学位名往事古义：指历史今义：过去的事但当涉猎古义：只今义：但是，表转折过寻阳古义：到今义：经过，走过就:蒙乃始就学指物作诗立就可:不可不学皆有可观者以:辞以军中多务以钱币乞之以养父母、收族为意自以为大有所益5.一词多义接近，靠近，趋向完成可以，能够值得用用把认为5.一词多义当：1.当涂掌事2.但当涉猎3.当窗理云鬓见：1.见往事耳2

4、.见渔人，乃大惊3.大兄何见事之晚乎（与“涂”连用译为“当道，当权”）（应当）对，对着（动词，了解）（动词，看见）（动词，认清，识别）5.一词多义大：与蒙论议，大惊大兄何见事之完乎若：1.孰若孤2.仿佛若有光表示程度高，非常年长（动词，比得上）（介词，好像）之：1.大兄何见事之晚乎2.于厅室之东北角乃：1.乃悟前狼假寐2.蒙乃始就学3、屠乃奔倚其下为：1.孤岂欲卿治经为博士邪2.并自为其名之：1.大兄何见事之晚乎（助词，取消句子的独立性，不译）2.于厅室之东北角（助词，的）乃：1.乃不知有汉（竟）2.蒙乃始就学（于是，就）3屠乃奔倚其下（于是，就）为：1.

5、孤岂欲卿治经为博士邪（动词，做）2.并自为其名（题上）6.注意下列句子中加点词所表示的语气1、孤岂欲卿治经为博士邪！“邪”表示反问语气，译为“吗”2、但当涉猎，见往事耳。“耳”表示限制，译为“罢了”3、大兄何见事之晚乎？“乎”相当于“啊”，表感叹语气1.句子翻译卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！活动二：综合探究1.句子翻译卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权掌管国家大事，不能不学习！”孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。我哪里是要你攻读经书成为博士呢！只

6、不过应当浏览一些书籍，了解过去的历史。卿今者才略，非复吴下阿蒙！你现在的才略，已经不是过去的吴下阿蒙了呀！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么发现情况这么晚呢？2课文理解：（1）这部分主要采用什么描写？对话（2）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？劝学（3）孙权给吕蒙提的读书（方法）目标是：_________________但当涉猎，见往事耳（4）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是______卿今当涂掌事，不可不学（5）肃“拜孟母”，并与吕蒙“结友”的原因是：卿今者才略，非复吴下阿蒙！（6）表明吕蒙

7、自己治学的毅力和自信的语句是：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（7）本文的三个人物各有什么特点？孙权吕蒙鲁肃对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。劝赞（8）出自本文的两个成语是：（吴下阿蒙）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。（刮目相待）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。4.收获：从《孙权劝学》中学习到了什么？请列举几点。3.文章中心概括1.什么时候学习都不晚。2.学习要趁早。3.

8、知识让人自信，自信赢得尊重。4.知不足者好学，耻下问者自满。5.以