声音的产生及传播

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1、1-1声音的产生与传播学习目标1.初步了解声的产生与传播条件2.了解声在不同介质中的传播速度一、声的产生请大家一起来做实验：1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，大家想办法让这些物体发出声音。2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头,请问手有什么感觉?3、敲击音叉发声4、扬声器发声结论：一切正在发声的物体都在振动振动停止则发生停止2、发声的物体叫声源（发声体）结论：1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止,但声音还可以继续传播例如：打雷停止后还会听到隆隆雷声。在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵

2、引起听觉的呢？与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。实验说明：空气能传播声音。二、声音的传播声波：以击鼓为例：鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播.这个过程和水波的传播相似.用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播.因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波（soundwave）.除了空气等气体外，液体能传播声音吗？如：渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网；水中的鱼会被岸上的说话

3、声吓跑液体能够传声：1.在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声.2.钓鱼时要保持周边环境的安静.3.把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声.……请同学们做以下的两个实验：1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上。2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。结论：固体也能传声。声音的传播结论：声音靠介质传播，真空不能传声。声音的传播结论：声音的传播需要介质，声音可以在气体，液体和固体中传播（例如：风声雨声读书声声入耳）；真空不能传声．声音的传播条件应满足两点：第一：有声源;第二：有介质;三、声速：阅

4、读课本第15页下方的＜小资料＞思考：1.声音在不同介质中传播的快慢一样吗?2.声音传播的快慢与什么因素有关?答:声音在不同的介质中传播速度不一样;声速大小与两个因素有关:1.介质的种类2.介质的温度声音在固体中传播的速度最快,在气体中的传播速度最慢:一般来说：Ｖ固>Ｖ液>Ｖ气;小知识:回声回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的.对着山崖,高墙喊话,声音会被山崖,墙壁反射回来,再传入耳朵,我们就听到了回声.如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳能把回声跟原声区分开;如果不到0.1s,回声和原声混在一起,使原声加强.在屋子里谈话比在旷野里听起

5、来响亮,就是这个缘故.第一：回声的利用：测量海洋的深度,冰山的距离,敌方潜水艇的远近.定位（例如：蝙蝠捕捉昆虫）第二：产生回声的条件：回声到达人耳的时间比原声滞后至少0.1s练习1.一切正在发声的物体都在2.声音必须靠传播，它在不能传播3.15Co时空气中的声速是4.铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为5.如图1-10所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________。6、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　）A．声音都是靠空气来传播的B．只要物

6、体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响。7、关于声音，下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s8.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（）A.声音是由物体振动产生的B.声音必须通过介质才能传播C.声波在玻璃罩中发生了反射D.声波在传播过程中能量逐渐减少