如何建立家长的权威 2015. 6

如何建立家长的权威 2015. 6

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1、怎样建立家长的权威娄底五小胡国华常常会听到一些家长的苦恼和抱怨:“我特别爱我的孩子,我能给的都给了他。我不明白,他竟变成了一个不能满足的小霸王,脾气坏,经常不听我的话。”“我对孩子管得可严了,做错事,我就重打,但不知为什么, 他总对我们不理不睬,打骂也无所谓。”类似的情况在家庭教育和亲子关系中常常出现,其中的重要原因之一,就是家长缺乏威信。现在有不少家长在孩子面前没有威信,是家庭教育中的一大问题。父母的权威是怎样一步步失去的?到底如何建立家长的权威?下面通过分析几种最容易失去权威的父母之道,来谈谈如何建立家长

2、的权威。一、溺爱迁就,权威失去原则性  场景再现:津津在家看动画片,妈妈在做饭。这时,门铃响了。“是爸爸!津津快去开门。”妈妈在厨房里喊。但津津却像没听到一样,动都不动。“这丫头!”妈妈一边嘟哝着,一边走去开门。  分析:妈妈的做法等于告诉孩子:“我的话,虽然合理,你也可以不听,而且不听话能使你得到好处。”这类事情成百上千地积累起来,孩子当然不听话了,家长无形中训练的。  正确做法:任何时候,不做无原则的让步。比如津津的妈妈,就该坚持让津津去开门。实在不行不惜关掉电视。目的要她明白两点:1.我只顾自己看电视,

3、不去给爸爸开门,是不对的;2.我跟妈妈顶嘴没有什么好处。本来去开门只不过少看一小会电视,这下可好,一晚上不让看了。下回还是听话为好。二、情绪性管理,权威失去稳定性  典型事例:小永在学校又被老师批评了,因为他又抢别人东西。放学时,他心里有点害怕:上次老师跟爸爸告状时,爸爸说他敢再犯就要狠狠收拾他。今天爸爸会怎么对付他呢?  谁也想不到的是,今天爸爸在听老师讲完之后,竟然只是随口跟老师道了个歉,一点也没怪小永!回家的路上,小永忐忑不安,爸爸却兴高采烈地跟他聊起了别的事情:“爸爸的设计得奖了!得了1000元奖金呐

4、!你想买什么?说!爸马上给你买!”  分析:权威要求稳定,没有稳定就谈不上权威。家长对孩子的态度没有稳定的原则,全凭自己高兴与否。情绪不好,孩子即便没错也要批评一顿;情绪好,孩子再错也一笑了之,这就是所谓情绪性管理。这样的家长看起来很有权威,但其实是假权威,不稳定,没有教育价值。  正确做法:孩子做错了事,上次说要狠狠收拾,这次就一定要收拾。设计得奖是好事,想给孩子买礼物也没问题,但最好先压抑住喜悦,等处理完孩子的错误再说。奖励惩罚,都得落准地方。千万不能让孩子认为自己对错不重要,看准家长脸色就万事大吉。三、

5、要求多多,权威失去可接受性 认准孩子必须听自己的话,要求过多、过细、过死,孩子不照办,就和孩子较劲,没完没了地指责唠叨。孩子烦极了,当然会反抗,亲子关系就逐渐成为持久战,这等于有计划地训练孩子、等着孩子破坏家长权威,很不明智。  正确做法:权威必须有可接受性,必须以尊重孩子为前提,必须通情达理,不能全场紧逼。对孩子提要求必须慎重,要求要合理,同时不能太多,要一步一步来,以免孩子顾此失彼,心生反感。 四、过高要求,权威失去可行性  比如:“这次必须给我考个双百分!”对孩子提出的要求过高、过分,权威就会失去可行性

6、,你再厉害也无法实现这种权威,因为孩子根本做不到,其结果就是父母自己打自己嘴巴,孩子无视父母权威,破罐子破摔。  正确做法:认真分析情况,慎重提出要求。要求要能够实现,中途要不断表扬。与其苦苦相逼,不如多发现孩子的优点和成绩,甚至是孩子自己都没有觉察到的优点,孩子反而会更信服你、尊重你。五、口不择言,权威失去情感基础  操心孩子,担心孩子,如果方法不当,孩子会做相反的理解。建立权威是为了管理好孩子,可如果你动辄打骂、公开羞辱,孩子跟你连亲情都没有了,他还会听你的吗?正确做法:树立权威,首先要奠定情感基础。家长

7、要善于将心比心,善于从孩子的角度考虑问题,让孩子感觉到你爱他,理解他,孩子才会愿意听家长的话。尤其是要注意避免在公共场合责罚和羞辱孩子,试问一个没有自尊的孩子,又怎么会尊重父母?六、言而无信,权威失去信任基础  没有信任就没有权威。许多孩子总是对家长下保证,事后却做不到。遇到这种情况,我劝家长先不要责备孩子,要想想自己是否也常常说话不算数。一般说来,家长一贯遵守诺言,孩子是不会这样的。所以家长只要答应的事,就必须兑现。不讲信誉的家长是难有权威的。  正确做法:许诺之前要考虑清楚:值不值得许这个诺言?许下了能否

8、兑现?如果当时没有考虑清楚贸然许下了,只要不是上九天揽月、下五洋捉鳖,该兑现的时候就得兑现。即使是因为客观因素无法兑现,也应向孩子说明,取得孩子的理解,并寻找机会予以补偿。这种事情没有任何余地。实在要说有,也只在下一次许诺的时候,想想你头上父母的冠冕,想想你的话一旦出口意味着什么。然后,悠着点许诺。总之,家长的权威,是家长在取得孩子尊重的基础上于孩子心目中存在的一种品质。家长的权威对孩子影响力是巨大

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