阅读理解答题

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时间:2019-05-06

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1、阅读理解解题 方略李巨澜一、带着问题去读文章。做阅读理解题,要先把文后的测试题浏览一遍,做到心中有数,然后带着问题去阅读短文,边读边捕捉文中与问题相关的信息点(如时间、地点、人物、过程、结局等),初步掌握文章大意和作者意图。二、把握住五个“W”和一个“H”。在速读全文、了解文意的基础上,理顺思路,摸清脉络,然后把着眼点转移到文章的每一个段落上,尽快地把握住文章中的五个“W”(who,when,where,why,what)和一个“H”(how),即何人何时何地因何原因发生了何事,事情怎样发展和发展结果如何。把握住了这些,就算抓住了整个事件的全

2、部过程,即文章的详情和细节,做题时就会收到事半功倍之效。三、明确话题,掌握中心思想,吃透寓意,推出结论。任何一篇文章都有它的话题,即文章所涉及的中心内容。作者往往会用少数词语去概括文章的话题,如文章的标题或一小段话,通常都会说明文章所要涉及的内容。尽快明确文章的话题,对进一步掌握文章的中心思想有很大的帮助。一篇文章通常围绕一个中心思想而展开,不少文章一开头便展示出中心思想,特别是新闻报导,第一段常常是内容的梗概,同时又表达了中心思想。但也有少数文章的中心思想贯穿于全文,并没有用一句话明确地表达出来。中心思想都可以用一句话来加以概括,这就要求考

3、生要学会归纳和总结。文章的寓意也称隐含意义,或叫言外之意。每一篇文章都有一定的写作目的,作者往往期待读者读了文章之后去思考问题或解决问题。这种意图通常隐含在文章之中,特别是一些思想性较深刻的文章,常常要求读者在通盘理解文章的基础上去领会作者的言外之意。一般文章都会提出一定的问题或涉及某方面的问题,并引出一定的答案或结论。不少文章的结论都会在结尾部分较明确地表述出来,不过有些文章的结论并没有明确地表达出来,需要考生在理解全文的基础上,充分发挥自己的想象能力和概括能力,推断而得出结论。四、统观全篇,前后照应。做完阅读理解题后,要立足整体,把全文再

4、读一遍,逐一校对各题的答案,注意各题答案是否前后照应。因为围绕一篇短文所设计的几个理解题目应该是相互关联的,因此,各题的答案也应该相互照应,而不应自相矛盾。做阅读理解要充分注意的一点是利用题目之间的相互启示。短文后的四、五个测试题中必有一个是关键题目。关键题目答对了,解题便势如破竹;关键题答错了,则会引起连锁反应。做阅读理解题时遇到生词怎么办?在做阅读理解题时,我们不可避免地会遇到一些生词,有时命题人为了考查学生在快速阅读中猜测生词的能力,会有意安排不多于3%生词的文章。我们不必每遇到一个生词都去查词典,那样势必会降低阅读的速度,甚至会挫伤学

5、习的积极性,更何况考试时也不允许查词典,我们只有进行大胆的猜测,但这种猜测不是胡乱的、盲目的猜测,而是有一定方法和技巧的。1、利用构词法猜词:很多英语单词是根据英语构词法的一些规则构成的,掌握构词法对猜测词义很有帮助。如:unforeseeable这个词,可以根据构词法把它拆成un,fore,see,able;其中see是词根,fore是“先、前、预”的含义,un表否定,able是“能……的,可……的”,因此,unforeseeable是“未能预见到的”意思。构词法的内容很丰富,这里就不一一赘述。2、利用同义、近义词猜词:在生词所出现的上下文

6、中,有时会出现与之同义或近义的词语,这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。如:Animalshavedifferentlivinghabits.Someliketolookforfoodatdaytimeandsleepatnight,butsomeliketosleepatdaytimeandprowlatnight.通过这些并列可以看出prowl与lookforfood是同义或近义词,词义也应该是“寻找食物”。3、利用反义词猜词:对比是描述、说明事物的常用方式。在对比中,对比的事物是互为相反的,因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。例如:

7、Unlikehergregarioussister,Janeisashy,unsociablepersonwhodoesnotliketogotopartiesortomakenewfriends.此句是把Jane与她妹妹对比。Jane生性腼腆,不爱交际,而她妹妹却与之相反,那就是“爱交际的”了。这样就猜出了gregarious的词义。4、利用文意猜词。如:ThedoorwassolowthatIhitmyheadonthelintel.从整句看来“门很矮,我的头撞在……”,由“门”可联想到头是撞在“横梁(楣)”上了。又如:Herbodywa

8、scarriedinthehearseandpeoplefollowedittothegraveyard.可以根据动词carried判断出hearse是一种运输工具

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