小学语文国培学习心得梁洁

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1、2015年小学语文国培心得新疆兵团第二师三十一团中学梁洁金秋十月我有幸赴河南师范大学参加小学语文国培学习，在培训中我聆听了多位教育专家精彩的讲座。教育专家精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，渊博的知识无不影响着我，使我明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。下面将此次培训做如下总结：一、通过培训，提高了自己的思想认识。以前没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出走专业化道路的要求。我们要以更宽阔的视野去

2、看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。二，通过培训注入新的教育思想，为提高业务水平打下基础。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的思考。结合自己的教学实践，我汲取着专家们思想的精髓，理论的精华。我们这次培训的讲座主要围绕语文教学中的几个难点展开的。如：小学语文高效课堂教学探微小学阅读教学的策略、小学作文教学的有效性、作文课程开发……其中我印象比较深的是张赛琴老师的作文现场课《记一次科学实验》和何风彩老师讲座“小学作文教学

3、中的难点和对策”。作文教学一直以来都是语文教学中的老大难的问题，何风彩老师针对小学生作文没内容可写、干巴巴没词写、内容不具体、条理不清楚等问题，做出了以下对策：一、激活学生的生活积累。从以下几个方面进行。1关注小人国里的大事情。2关注班级里的新事情。3关注个别学生的情感世界。二、激活学生的语言积累。如激活词语、激活名言警句、创设语境引导学生。何老师在讲座当中还给我们举了大量自己在教学中的事例，可操作性强，对我们启发很大。著名特级教师张赛琴强调教作文不能从写回忆性作文教起；作文教学要做到观察与写作同步进行。现场课《记一次科学实验》更是处

4、处体现这一思想。有的教学环节在是巧妙指导学生如何观察过程，有的环节交给学生如何借助用肢体语言将摩擦生电的过程写清楚具体。张老师幽默诙谐的语言，巧妙的欲擒故纵，无不给承载了教育的智慧和力量。李卫东老师讲座“把握学段教学重点，提高阅读教学效率”，让我对小学各学段阅读教学的重点、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段阅读教学的教学思路为自己在阅读教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。 总之，经过了此次培训，我领略了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。“国培”是增长知识和提高素质的有

5、效途径！在这里我增长了知识，忘记了辛苦；为自己的今后教学和管理增添了一笔宝贵财富！我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。2015年10月