金山中学2016年度校本研修计划

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1、金山中学2016年度校本研修计划一、指导思想本年度，我校的校本研修活动将以游仙区教师进修学校制定的校本研修计划工作要点为指导，遵照我校的教学工作思路，以“精心策划，有效开展”为宗旨，围绕“关注学生活动，提高教学实效”这一主题，以“教研组活动”为主阵地，聚焦常态课教学，关注教研活动的有效性，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业化发展水平，提高教育教学质量，促进学校内涵发展。二、研训理念以策划为凭借，以教学常规为平台，以课题研究为导向，强化教研组主题研修，提倡专题式理论学习，构建自主学习型文化，建设自主发展型组织，实现教师专业发

2、展，提升教师专业素质。三、研修目标与内容围绕“关注学生活动，提高教学实效”，通过专题阅读、备课经验交流活动、教学观摩、常态课教学研讨等教研组专题研修等方式开展研修活动，切实提高校本研修的有效性，加强并完善教研组建设，使专题研修与常规研修正常并规范化，使校本研修逐渐成为教师的自觉行为，促进教师的专业化发展，从而促进全体教师的全面素质提升。四、基本思路本学期我校的校本研修工作，将关注常态课研究，把提升教学专业水平与提升教育教学质量紧密结合起来，通过一系列的活动，引导教师积极地参与教学研究与教学实践，从而达到提升专业发展水平的研修目的

3、。1.强调研修策划，加强校本研修的实效性。2、提倡主题阅读，本学期每位教师必须认真阅读一本教育教学专著，青年教师写出有一定深度的阅读心得与体会并参与交流，中老年教师结合自己的教育教学实践写出心得，做好摘记。3.围绕“关注学生活动，追求教学实效”专题开展教学研究，切实提升教师教学实践能力。4、以教学常规为载体，在规范教学常规工作的基础上，本学期主要抓备课实效性和针对性，规范课堂教学，提升教育教学质量。5、加强教研组建设，并以促进教研组的建设与发展作为校本研训的载体，实现研训教一体化。6、开展教研共同体教学研讨活动，与花园实小尝试教

4、研联合。7、举行“青蓝工程”师徒滚动式教学展示，特级教师教学观摩活动。8、以教育科研为平台，以研促教，让教师在科研活动中提升教育教学研究能力。四、保障措施（一）制度化管理，保证教研组活动的常态性1、根据本校实际落实《金山中学校本研修实施方案》，完善教研组各项活动制度，聘请责任心强的教学骨干教师为教研组组长，让他们直接在教导处的领导下，制订计划。2、活动要遵循培训工作教研化，教研方式主题化的要求，每次研修的内容和方式都要有一个主题，各教研组要以“课堂教学的有效性”为大背景，以备课的实效性为主题，精心组织八次左右的校本研修活动。3、

5、学校要求每一位要教师主动参与各类教研活动，及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，书面评课，并在教研活动时进行交流分析。做到“三有”，即活动之前有计划，活动过程有记录，活动之后有总结。（二）规范化教学，追求课堂教学的有效性1、坚持教学为中心，强化备课的实效性与针对性，追求有效的课堂教学。2、本学期教研组活动继续以有效常态课研究为载体，加强教研组成员的细化分工，激发教师参与的积极性。3、学校班子与骨干教师组成业务小组开展课堂随诊活动，及时反馈，逐步提升课堂教学效益。2016年6月1日