教学设计：英语应用文写作——notices

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1、《英语应用文写作》——Notices教学设计授课人：管庆红教学背景：Background英语应用文写作是英语教学的一项重要内容，目的是让学生掌握一些应用文写作基础知识，学会英语中简单常用的应用文体的写法。教学应遵循“实用为主，够用为度”的原则。本章节介绍的是notices的写法：notices包括通知、告示、启事等等，但本节主要介绍关于会议、讲座等的一般性通知的写法。考虑到中学学生的英语学力基础，为了让学生听懂、学会，授课老师需要采用中英文交互使用的授课方式，在具体讲解写法时用中文诠释，便于学生理解掌握，但整节课的教学用语依然以英语为主，从而保证学生

2、在听懂的基础上又不失真实的英语语言环境。同时，运用模版归纳和范例讲解来增强学生对重点内容的印象，并通过集体练习帮助学生巩固所学写作知识。所授内容既要简单连贯又要重点突出。授课内容：ContentsEnglishPracticalWriting——Notices目的与要求：TeachingTargetandSkillsDevelopment1.Letstudentsknowwhatanoticeis.2.Letstudentsknowhowtowritenoticesinthreeformsproperly:letterform,noticeforma

3、ndposterform.7重点、难点：TeachingFocusHowtowritebriefnoticesaboutmeetingsordailyactivities,especiallyinbulletinformandposterform.教学方法：TeachingMethodsExpositorymethod,demonstrationmethodandpracticemethod,etc.小结：Summary²Twoquestions:1.Whatisanotice?2.Howtowriteanotice?²Threeforms:Lett

4、erForm,BulletinFormandPosterForm.)²Threeelementsofthebody:activity,placeandtime.作业：AssignmentsWriteanoticewiththegiveninformationbothinbulletinandinposterform.(Detailedinformationisintheendofthepaper.)教学过程：TeachingProcessStep1Introduction（概述授课内容）7²Briefintroducethemaincontentso

5、ftheclass:twoquestionsaboutnotices:1.Whatisanotice?2.Howtowriteanotice?²Pointoutthesecondquestionisthemostimportantpart.Step2Presentation&Practice（讲解与练习）Inthisstep,theteacherwillanswerthetwoquestionsonebyoneandexplainhowtowriteanoticeindetail.Duringthisprocess,theteacherwilltak

6、esomemethodssuchassampleexplanation,formatparaphraseandpracticetodeepenthestudents’impressiononthekeycontents.I．Whatisanotice?1.Notices包括告示、启事、通知等，目的都是告诉公众某件事或某项活动。（分别给出一个例子）Sample1：会议通知EnglishDepartmentNoticeAllteachersoftheEnglishDepartmentarerequestedtomeetinthecollegeconfer

7、encecenteronFriday,April29,todiscussthemid-termteachinginspection.Themeetingwillbeginat1:30p.m.April20,2007LectureByPresidentLeeWebsterFromHaihuaInternationalBusinessTravelAgency,ShanghaiOnWTOandChineseTourismAtRoom101,TianjinBuildingThursday,Nov.19,20088:30a.m.Sample2：7讲座通知停水告

8、示NoticeNoticeisherebygiventhatthewatersupplyisnotavail