张宁复习课教学设计

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1、初三历史下册第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》复习课教学设计蜊江中学张宁内容标准1、概述战后美国经济发展的主要特点。2、知道欧洲联合的趋势。3、知道日本经济的发展。教材分析本单元以美国、欧洲和日本为代表，概要了解第二次世界大战后资本主义世界发展变化的基本状况。第8课《美国经济的发展》概括了20世纪50～70年代美国经济的的繁荣——70年代到90年代美国经济“危机和调整”——90年代以来美国“新经济的出现”。第9课《西欧和日本经济的发展》分别介绍了战后二十多年欧洲经济的恢复和“欧洲的联合”。二战后日本经济经历了战后初期的经济恢复，50～70年代经

2、济的持续高速发展。战后资本主义发展原因的探讨对于理解我国的改革开放和社会主义经济建设政策有较好的借鉴作用。重点：熟练掌握战后美国经济发展的基本特点和战后美国、西欧、日本经济迅速发展的主要原因等基础知识；解题技巧的培养。难点：对基础知识的迁移和运用，提高分析解决问题的能力。学情分析学生对本单元单个知识点已经了解，但还需进一步巩固记忆；学生缺乏必需的解题技巧和综合性的知识建构，对基础知识的迁移运用能力有待提高。教学目标1、通过自主复习，能准确概述战后美国经济发展的主要特点。2、通过自主复习，熟练掌握欧洲共同体、欧盟建立的史实，了解欧洲走向联合的趋势及产生的

3、影响。3、通过自主复习掌握战后西欧、日本经济迅速发展的特点、原因，归纳二者经济发展的共同点及给我国经济建设的启示，领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。4、通过对各类题型的练习提升分析归纳解决问题的能力。评价设计1、通过自主复习一，拓展提升1、2，检测巩固1、4达成目标1、4。1、通过自主复习二，检测巩固2、6，达成目标2、4。2、通过自主复习三，拓展提升3，检测巩固3、4、5，达成目标3。复习过程【导入新课】二战给人类造成前所未有的破坏和灾难，战后重建成为各国新政府面临的严峻挑战，那么战后主要资本主义国家经济经历了怎样的发展历程，呈现出哪些新特点呢

4、？这节课让我们共同复习第四单元“战后主要资本主义国家的发展变化”。【整体感知】本单元以美国、欧洲和日本为代表介绍了战后资本主义世界经济的发展。1、从总体看，战后50年主要资本主义国家普遍经历战后初期的恢复繁荣、危机调整、复苏发展周期性的过程。2、从国家发展看，战后美国成为实力最强的国家，随着西欧联合经济实力迅速上升，日本经济迅速崛起，资本主义世界由美国独霸的局面开始逐步演变成美国、欧盟、日本“三足鼎立”的局面。（先后出示图一“战后50年主要资本主义国家经济周期性发展”“，图二“战后美国、西欧、日本经济三足鼎立”）70-80年代恢复繁荣衰退调整复苏发展9

5、0年代50-60年代图一图二【自主复习】在整体感知的基础上，对照导学提纲自主复习第9、10两课内容。一、美国的发展1、战后美国经济的发展时期表现（特点）原因五六十年代七八十年代九十年代2、分析战后美国经济发展的主要原因有哪些？3、新经济的特征是、。二、西欧的联合1、西欧经济的发展时期表现（特点）原因五十至七十年代2、二战后西欧通过成立哪些组织走向联合？各自成立时间？欧洲一体化的措施？两个组织各自产生的影响？三、日本的崛起1、战后日本经济的发展时期表现（特点）原因五十至七十年代七十年代中期八十年代中期以后2、日本经济崛起产生了怎样的影响？【拓展提升】1、

6、下表为《20世纪50-90年代美国国内生产总值年均增长简表》年份195519651975198219851994199920052008国内生产总值年均增长率5.66.3-0.8-1.93.33.942.91.1问：请你根据表格中提供的数据，简要概括出二战后到现在美国经济发展的总的的特征是什么？美国经济发展给了我们什么启示？学法指导1：读图题解题方法提示：读图（读标题、读内容、读标注）——分析数据变化——结合特征进行迁移——综合分析得出答案答案：（1）繁荣——危机——持续稳定发展——危机（2）战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，

7、是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。历史与现实都证明了“科学技术是第一生产力”，经济实力对于一个国家的生存发展至关重要。2、美国发展之路：美国虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。它的崛起有这样关键性的几步，请将下表补充完整。类别典型事件典型人物建国篇统一篇创新篇富强篇称霸篇学法指导2：巧用表格分阶段整理国别史，有利于我们系统全面地掌握知识。答案：独立战争-华盛顿；美国南北战争-林肯；罗斯福新政-罗斯福，三次科技革命；二战后美国经济最富强；推行冷战政策-杜鲁门。3、请归纳二战后西欧、日本经

8、济迅速发展的共同原因。你认为其中哪些经验值得中国借鉴？学法指导3：从题目入手，多角度分析问题，