库尔勒市第十二中学网络校本研修2016年度计划

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1、库尔勒市第十二中学网络校本研修2016年度计划根据《关于组织实施“国培计划（2015）”--新疆农村中小学和幼儿园教师培训项目的通知》（新教师办〔2015〕10号）文件和《库尔勒市“国培计划（2015）”——中小学和幼儿园教师培训实施方案》要求，结合我校实际，特制定我校网络校本研修2016年度计划。一、组织机构及职责1、领导小组：组长：王艳副组长：金炜、张春英、郭正伟成员：任莉、马静文、郭裕、高晓磊、王萍、伍贤海、舒敬刚、张婷、各教研组长。网络技术指导：贾西民2、领导小组职责：①组织老师进一步深入学习《库尔勒市“国培计划（2015）”——中小学和幼儿园教师培训实施方案》。

2、②组织全校教师进行培训和业务学习。③定期公布学习成绩、优秀课件、优秀案例、优秀论文等，总结学校网络教研阶段性成果和经验。④完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。3、网络技术指导职责：①完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。②负责网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。③继续加强网络教研平台的维护及更新，提供网络教育技术支持。二、研修措施1、以教研组活动的方式集中学习库尔勒市教育局下发的《库尔勒市“国培计划（2015）”——中小学和幼儿园教师培训实施方案》。2、通过专题讲座形式，向教师介绍网络研修的有关内容和实施方法，明确校本网络研修的任务、方法和目

3、标。3、网络教研技术员对全校教师进一步加强培训学习，让全体教师能熟练网络教研及校本研修的各方面业务工作。三、网络校本研修的目标在网络研修中存在多数参训教师被动参与、部分教师对网络技术的使用不够熟练、部分教师对网络教研和校本研修重视度不够的现象，必须结合我校教研实际和教育技术水平，全面推进网络教研等校本研修工作，广泛地开展教学研究，加强研修，提高教师教学水平，提升教育教学质量。1、不断更新教育理念，着力提高教师业务素养，促进教师专业发展。2、结合教学实情，直面教育教学中的问题，关注问题本身，关注提高教师解决问题的能力，构建高效课堂，突出教育教学问题解决与专业发展的有机统一。

4、3、不断丰富校园文化，构建学习型的教师队伍。4、充分发挥网络研修的引领作用，促进教师间的零距离交流与互动，积极开展在线研讨活动，通过网络研讨促进研修，提升教学教研能力，促进自我成长与自我发展。5、以教师研修网为平台，实现数字化教学资源的网络共享，学会分享。6、通过网络汇集优秀教学设计、优质课的视频资料，学会管理和使用网络资源。四、网络校本研修的要求：1.教师个人自主研修要求全体教师按研修网的阶段任务和要求进行学习,并取得合格成绩。2.集体备课各科教研组定期举行，有制度、有主题、有记录，每次活动有核心发言人。一学期至少2次。3.主题教研（1）高效课堂教学：有方案，每学期每科

5、组至少开展3次高效课堂教学活动。（2）其他活动：教研组开展教研领域的竞赛、讲座等活动，，即定时间、定内容、定执教者;有计划、有记录、有反思。4.小课题研究以教研组为单位，由教研室牵头，各教研组长组织本组教师确定本组课题，开展小课题研究，并定期向教研室汇报研究结果，由教研室督促检查，扎实开展课题研究。