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时间：2019-05-06
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1、14.荷叶圆圆义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册圆圆的绿绿的小池树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，透明水珠蹲下笑嘻嘻荷叶摇篮停下停机坪细读课文(2—5)段，想一想：1、小水珠它们都说什么了？2、你喜欢谁说的话呀？为什么？（读给大家听吧！）小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿总结品读课文，感悟体会“你喜欢哪一个小伙伴？读一读那个自然段。”小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。返回形象直观激发联想小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的
2、翅膀。返回小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。返回小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。返回荷叶是小水珠的荷叶是小蜻蜓的荷叶是小青蛙的荷叶是小鱼儿的摇篮停机坪歌台凉伞欢乐多多夏季真美荷叶是我（ ）。荷叶是（ ）的（ ）。（）是（）的（）。幻灯片34幻灯片32创设情景：“《动画梦工厂》想拍一部《荷叶圆圆》的动画片，正在招募小演员。”学生戴着头饰表演。我是背诵小能手《小蜻蜓》返回返回返回布置作业：搜集描写荷花的古诗。（将课内知识延
3、伸到课外，增加学生的知识积累）
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