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页数：40页
时间：2019-05-06
《色彩灵台县城关中学王海英》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、城关中学：王海英[思考]欣赏图片，感受生活，大家更喜欢哪个？欣赏大自然“日出江花红胜火，”——白居易《忆江南》大自然的色彩大自然的色彩“春来江水绿如蓝。”——白居易《忆江南》大自然的色彩“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”——杜牧《山行》色彩(二)学习目标1、了解、学习色彩的情感；2、体验画面中的情感表达；3、提高欣赏色彩作品的能力。冷色与暖色色彩的冷暖（色性）色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。暖色：带有红色、橙色色调的色彩，给人以温暖的感觉，一般称为暖色。冷色：带有蓝色色调或青色色调的色彩，给人以寒冷的感觉，
2、一般称为冷色。色彩冷暖的分类暖色：红、橙、黄等色调；冷色：蓝、青、蓝紫等色调。无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。玫瑰、太阳、鲜血、红旗——喜庆、热情、危险、革命色彩的情感红色灯火、香蕉、葵花、蛋糕光明、快乐、希望、平凡色彩的情感黄色晴空、湖泊、海洋、冰峰冷静、理智、永恒、深远色彩的情感蓝色树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全色彩的情感绿色葡萄、茄子、丁香、夜空高贵、典雅、庄重、神秘色彩的情感紫色夜晚、煤炭、头发、墨水严肃、刚健、恐惧、死亡色彩的情感黑色雪山、白鸽、浪花、面粉纯洁、神圣、空虚、飘逸色彩的情感白色色调：色彩总的倾向，
3、表达一定的情感或营造某种特定的氛围。不同时间的色彩关系练习体验：用自己喜欢的色彩画一幅画，感受欢快和沉静的色彩情感。（也可以表现春、夏、秋、冬）
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