自由自在的电线（科学探究）郭林凤

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1、参赛教师：南开区第四幼儿园郭林凤活动名称：自由自在的电线（科学）活动目标：1、鼓励幼儿大胆尝试、敢于探索并表达自己的探索结果。2、通过任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。3、具有初步的探究能力，尝试运用多种材料让电线站起来。活动内容：科学——科学探究活动形式：小组活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干。2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米、土豆、泡沫、黄沙。活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。1、小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸。3、请幼儿从口袋里摸出电线

2、，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？鼓励幼儿大胆猜想，并大胆表达自己的想法。能做到认真聆听，不随意打断别人的讲话，懂得尊重别人。二、看一看，引导观察想象。1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”。2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？鼓励幼儿大胆说出自己的想象，丰富幼儿想象力。3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状，你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？鼓励幼儿说出与同伴不同的想法，大胆想象。三、玩一玩，鼓励创造表现。1、今天

3、老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。3、你把电线变成了什么？在指导中了解幼儿想法，鼓励幼儿大胆表达，并知道有序取放活动材料。四、做一做，启发思考探索。1、我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。（如借助胶带、插入彩泥、用夹子夹住）3、今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有塑料泡沫、橡皮泥、积木、夹子……你们试试这些材

4、料，看能不能让电线站起来，鼓励幼儿大胆想办法并进行尝试。4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。5、互相欣赏作品，与同伴交流、讲述自己的创作，让孩子们互相学习，也为以后的创造提供可以借鉴的经验。活动延伸：今天小朋友们真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友们变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以和爸爸妈妈再试一试，变一变。老师会把更多的电线放在科学区中，你们也可以在区域活动时接着去变出更有趣的造型。