绿色植物的呼吸作用吕中肖鹏

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1、第二节绿色植物的呼吸作用旬阳县吕河初中肖鹏教学目标1、描述呼吸作用的过程2、说出呼吸作用是生物的共同特征3、认同绿色植物在维持生物圈的碳------氧平衡中的重要作用。一、绿色植物呼吸作用的过程二、呼吸作用是生物的共同特征三、光合作用参与生物圈中的碳------氧平衡学习内容实验1萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？一、绿色植物呼吸作用的过程问题1：甲保温瓶中的温度升高了，为什么？问题3：这个实验说明了什么？问题2：种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？问题4：种子在萌发过程中的能量是怎样变化的？甲瓶萌发的种子温度（　　）乙瓶煮熟的种子温度（　　）说明萌发的种

2、子（　　　　　）升高不升高放出了热分解能量种子萌发时：有机物实验现象问题1：甲保温瓶中的温度升高了，为什么？甲保温瓶中的温度升高了，因为种子在萌发过程中产生了热种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量问题2：种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？提示：想想光合作用的产物种子在萌发过程中有能量释放问题3：这个实验说明了什么？种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子的萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了问题4：种子在萌发过程中的能量是怎样变化的？实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳二氧化碳具有使澄

3、清石灰水变浑浊的特性实验现象：澄清的石灰水会变；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了。浑浊二氧化碳关闭打开清水实验3：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气甲瓶——熄灭乙瓶——燃烧这说明什么呢？现象：注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。什么是呼吸作用呢？？？呼吸作用的概念有机物二氧化碳细胞利用氧，将有机物分解生成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用+氧气水能量++（储存着能量）呼吸作用主要部位：线粒体植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系呼吸作用的意义：为植物体进行各项生命活动提供能量利

4、于根的呼吸水果的低温保鲜粮食的保存有人说，绿色植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。你认为这种说法是否有道理？为什么？没有道理，呼吸作用每时每刻都在进行，绿色植物白天进行光合作用的同时也在进行呼吸作用，晚上只进行呼吸作用思考记住：晚上要把室内的植物搬走啦二、呼吸作用是生物的共同特征植物和动物体内的有机物都是通过细胞的呼吸作用分解的．植物（生产者）有机物动物（消费者）三、光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气.技能训练推理甲乙两地出产同一

5、种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写出来，与周围同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方？平均温度甲地乙地白天3333夜间1222推理过程：1、推理目的：2、推理过程：（1）因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，那么会有什么论？（2）为什么甲地的甜瓜含糖量比乙地的高？3、推理结论：环境温度对呼吸作用的强弱的影响两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物量应

6、该基本相同在夜间甲地环境温度比较低，植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物比较少，所以甲地西瓜比较甜在一定范围内，环境温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗有机物就少绿色植物呼吸作用的过程植物呼吸现象三个演示实验呼吸时放热呼吸时产生二氧化碳呼吸时消耗氧气呼吸作用的概念呼吸作用的表达式呼吸作用的部位呼吸作用是生物的共同特征绿色植物在维持生物圈碳----氧平衡中的作用线粒体有机物二氧化碳+氧气水能量++（储存着能量）小结光合作用和呼吸作用的比较：项目光合作用呼吸作用部位条件原料产物能量变化含有叶绿体的细胞所有的活细胞光有光无光都行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳

7、、水制造有机物储存能量分解有机物，释放能量考考你1．植物体进行吸作用的部位是（）A.只在叶片中B.只在萌发的种子中C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行2．植物体进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天B.只在光下C.在白天和黑夜D.只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）A．水分过多，根毛无法吸收B．水分过多，根无法呼吸C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉D．根吸收的水分过多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）A．日光下进行光合作用，呼吸作用

8、停止B．光合作用强于呼吸作用C．呼吸作