罗彩芳 走进神话故事课外阅读指导课设计

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1、《走进神话世界》阅读教学案例普安小学罗彩芳教学目标：1.通过阅读了解神话的特点，理解本文联想和想象手法的运用。2.向学生推荐有关中国神话故事，通过阅读、了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩。3.指导学生了解课内外阅读方法，提高课内外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。【重点难点】1.通过阅读神话故事，掌握阅读神话故事的方法，感受神话故事的丰富多彩，2.了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好。难点：在阅读中感受神话故事的神奇。【课前准备】：1、学生自带一本自己最喜欢的神话故事书。2、向别人推荐自己喜欢的一个神话故事。【指导过

2、程】：一、创设情境，感知神话人物。师：同学们，有很多人喜欢读书，说说你们都读了哪些神话故事？生讲神话故事，其他猜成语并指导认读成语。（开天辟地、愚公移山、火眼金睛、夸父逐日）师：你们还真读了不少神话故事，今天，让我们相约在一起，尽情遨游奇妙的神话天地，好不好？二、课间播放动画《哪吒闹海》。 1、师导入：《哪吒闹海》选自中国古代神话故事《封神榜》。同学们，大家都读过哪些神话故事呢？指名说。你能把它的名字写在黑板上吗？  2、在这些神话人物中，你最喜欢谁？为什么？（引导说话   ， 根据学生的回答相机板书：（本领大，呼风唤雨，乐于助人，坚持不懈、为民造

3、福、……） 重点点评：老师知道同学们为什么这么喜欢哪吒和沉香了，因为他们都很善良和孝顺是孩子们的神。三、交流最喜欢的神话故事。 1.品读《盘古开天辟地》，掌握阅读方法。（1）、用自己喜欢的方式阅读《盘古开天辟地》，思考故事的主人公是谁？谁它主要讲了什么内容？（2）师指导：题目告诉了我们故事的主要内容，像这样题目表达主要内容的神话故事你还知道哪些？女娲补天嫦娥奔月精卫填海……（3）、快速阅读这个故事，在这个故事中，你最喜欢哪一个情节呢？（4）、教师指导学生品读，体验盘古开天辟地的艰难。。（5）、找出这段中的近义词和反义词。（6）、师生配合读，感受盘古

4、身体发生的巨大变化。（7）、插上想象的翅膀，想想盘古的身体会发生哪些变化?（8）、师指导背诵并摘录好词好句。（9）、分享故事阅读卡，师生共同评价。（10）、总结阅读方法：做记号，想画面，写感受。  品读《愚公移山》 四、  品读《愚公移山》。1、利用同样的方法，自主阅读感悟，教师巡回指导。2、小组合作交流 。3、学生 展示自己的阅读感受。 4、大家这么快就掌握了老师教会的方法，真是棒！老师要奖励大家看一段动画。    看后教师提醒：老师知道大家都喜欢看动画片，可是书中有很多是动画片没有的。老师建议大家看了动画以后，再找文字读一读，感受会更深的。五、

5、鼓励阅读，课堂总结。