罗小松的论文

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1、论文课题:儿童社交焦虑与社会期望现状及相关研究作者:金称市镇芙蓉完小教师罗小松摘要儿童社交焦虑的负面影响是巨大的,因为儿童正处在适应社会、融入社会的关键性发展阶段,儿童社交焦虑必须引起足够的重视。然而到如今对于这方面的研究国内外都很少见。可能是社会认为在这方面的问题不大或者不足引起重视的缘故,儿童社会期望的相关研究那就更少了,因为少才有研究的更大空间。本研究者以郴州市永兴县童星学校3-8年级中267学生为被试,就儿童社交焦虑与社会期望的有关问题进行了相应的问卷量表调查,再将获得的数据录入分析得到了以下几个结论:社交焦虑在儿童的阶段检出率约为

2、13.1%,相对呈现了下降的趋势;社会期望值在儿童阶段呈现了增高的态势;社交焦虑总分、社会期望值在性别及是否独生这两个维度上没有显著性差异而在年级这一维度出现了一定的差异;儿童社交焦虑与社会期望两者之间存在显著负相关。关键词:社会期望;社交焦虑;检出率目录摘要I1引言11.1概念的界定12对象与方法22.1施测对象22.2施测程序22.3研究工具22.4统计学方法33结果33.1小学生社交焦虑检出情况33.2不同性别、是否独生和不同年级的学生社交焦虑情况比较33.3学生的儿童社会期望状况43.4不同性别、是否独生和不同年级的学生社交焦虑情况

3、比较53.5儿童社交焦虑与儿童社会期望的相关分析64讨论74.1小学生社交焦虑的检出情况及性别的差异74.2小学生的儿童社会期望状况84.3儿童社会期望对儿童社交焦虑的影响95结论9参考文献10附录12I1.引言美国著名心理学家罗森塔尔(Rosenthal)和雅格布森(1966)设计实验,提出了皮革马利翁效应,1968年Rosenthal又发现了教师期望效应。此后对于期望这方面的研究开始得以展开,但是对于社会期望的研究并不多见,可以说这方面还有很大的一片空间。社交焦虑的提出可以回溯1846年Casper报道的赤面恐怖。儿童社会性焦虑感的研究

4、直到80年代才展开。Franke和Hymel编制的测量儿童社会性回避和社会性焦虑的量表具备了良好的心理测量学指标[1]。1903年,法国精神病学家Janet第一个对社交焦虑症状进行描述。最早提出“社交焦虑”一词的是英国精神病学家Mark&Gelder(1966),目前对社交焦虑的研究主要集中在研究社交焦虑与自尊、归因方式等方面的关系上。儿童社交焦虑的负面影响是巨大的,因为儿童正处在适应社会、融入社会的关键性发展阶段,儿童社交焦虑必须引起足够的重视。托德和詹姆士曾直接指出,社交焦虑是一种最普遍的儿童心理问题,但却被当成了小问题,相关研究也很少

5、[2]。在国内,随着心理学的快速发展,相关研究已经起步多年,主要包括对儿童社交焦虑水平的测量、相关差异的比较这两方面,儿童社会期望与社交焦虑的问题至今研究还很少见[3]。1.1概念的界定社交焦虑(Socialanxiety)是指对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为[4]。以往的研究发现,社交焦虑或恐怖起病于青春期,25岁以后较少见。李波等(2003)认为,社交焦虑是指对人际处境的紧张与害怕[5]。另外在跨文化研究中表明,在亚洲国家这一现象特别严重[6]。在社交焦虑概念的界定方面,都是从行为、主观感受和认知三

6、个方面来考虑的,而且绝大多数学者都将社交焦虑障碍与社交恐怖症等同。社会期望(socialexpectation)是指社会或群体根据个体所处的社会地位及其所承担的社会角色所提出的希望或要求,它反映的是社会公认的价值标准或行为规范[7]。社会期望程度较高的个体一般会有社会掩饰性倾向,更愿意为了获得他人的赞许而做出一些自己不想做的事[8]8。一个人的内在品格往往不是决定其社会行为的最重要因素。相反,现实环境加之被感知的社会期望会产生重大影响。社会期望可能以多种方式影响组织的行动者[9]。2对象和方法2.1施测对象实测对象为永兴县童星学校在校学生,

7、通过方便抽取方式抽取了3-8年级、共6个班的267名儿童。得到的267份问卷中,无效问卷7份,有效率达97.7%。抽取被试中平均年龄11.62+1.77岁,男生212名,女生48名,独生子女26名,非独生子女234名。2.2施测程序由受训的心理学专业学生主持,采用团体施测的方式。以班级为单位,由主试讲明要求,解释指导语,必要时给予个别指导以确保被试正确理解问卷[10]。2.3研究工具2.3.1儿童社交焦虑量表(SASC)儿童社交焦虑量表(SASC)是LaGreca等人1988年编制的,后由马弘于1993年引入我国,并于1999年再次修订[1

8、1]。共有10个条目,采用3级记分。总分越高,表示焦虑越强。原表包含两大维度:害怕否定评价;社交回避及苦恼。本量表的信度、效度良好,其中Crobach’sa系数为0.86[12]

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