网络研修整合培训方案2016榆阳区鱼河中心校

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1、榆阳区鱼河中心校——“国培计划2016”陕西省网络研修与校本研修整合项目研修工作方案一、目标任务     把网络研修与校本研修紧密结合，利用教育信息化平台，开展线下研修与线上远程学习，把“一师一优课，一课一名师”研修活动推向深入，提升教师网络研修与校本研修整合能力，优化和推广应用“三步五段”教学模式，推进课程改革，提升教育教学水平，提升校本研修的品质。二、内容方式1. 理论研修认真学习网络课程，进一步学习信息技术和学科教学融合的理论。结合远程培训各阶段的学习内容，与我校“三步五段“高效课堂推广应用紧密结合，提高研修理论水平。2. 实践研

2、修（1）在学科教学中开展微课制作、电子白板使用经验交流，使信息技术与课程有机结合，提升教师信息技术应用能力，提高教育教学质量；（2）积极开展“一师一优课，一课一名师”活动、优秀教学设计、课件比赛、微课大赛、“同课异构”、“名师大篷车”送教等教研活动，形成具有“三步五段“特色的优质教学资源。（3）通过研修学习，使研修者自觉形成研修习惯和能力，自觉规范地进行教学常规，树立“聚焦质量意识”，提高教育教学效率，营造良好的教研氛围。（4）通过区域交流、赛教等活动，实现区域优质资源共享。3.研修安排校本研修进程阶段研修内容研修形式组织形式备注（20

3、16.9.22-10.5）1. 制定计划2. 召开动员会3. 观看网络课程集中培训1. 学校2. 校级学科工作坊3. 工作坊小组线上、线下（2016.10.6. -10.23）1. 集体备课2. 确定各组研修主题3. 观看网络课程集中研修校级学科工作坊各小组线上、线下1. 1. （2016.10.24. -11.13）组内听评课2. 微课制作技术培训3. 制作微课4. 电子白板经验交流集中培训组内研讨校级学科工作坊2. 工作坊小组线上、线下（2016.11.14. -12.4）研课磨课组内研讨工作坊小组线上、线下（2016.12.5. 

4、-12.20）优质课展评组内交流1. 校级学科工作坊2. 工作坊小组3. 学校线上、线下4.资源建设（1）要求校级学科工作坊各小组组长每阶段上传1个资源（教学设计、课件、反思、微课、教学随笔、课堂实录均可）（2）要求参训教师每阶段上传1个资源（教学设计、课件、反思、微课、教学随笔、课堂实录均可）（3）要求参训教师中省市县级教学能手每阶段上传教学设计、课件、反思、教学随笔各1篇。（4）要求理化生教师每阶段上传实验微课1节。（5）学校管理员每阶段上传优质资源1个。（6）学科教研组在此次培训中编写校本教材1册。5.管理考核（1）成立以校长为组

5、长的校本研修考核领导小组。确保研修活动的制度保障、经费保障。（2）考核办法：①参与线下活动进行考勤。②完成研修作业情况的得基础分。③资源被推优进行加分。④积极完成资源库建设任务进行加分。⑤校本研修情况与年度评优、晋级挂钩。⑥被学校优先推荐为研修网项目“优秀学员”、“校本研修先进个人”的教师学校进行表彰奖励。6.预期成果（1）通过本次研修，参训教师能形成“四个一”研修成果，即：一份优质教学设计、一节优质展示课、一节微课、一篇优质教学反思。（2）通过本次研修，促进教师专业成长，提升校本研修技能。榆阳区鱼河镇中心校2016年9月20日