第三单元梳理

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1、“梳辫子”——六年级上册第三单元知识梳理www.xkb1.comgē搁板tián填饱yuàn抱怨xiān掀翻āi唉声叹气guǒ包裹kuíwú魁梧lín湿淋淋sī撕破méi倒霉lǜ忧虑学习板块一：美美的记一记悠仪歉溜嘿割锯框蹑授yōuliūyíqiànhēigējùkuàngnièshòu悠走式抱嘿舍子木手蹑脚教第十一课《唯一的听众》www.xkb1.comzháo··zhàozhe·cáo·shān·着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽聊天　召唤　谋面　立即　苏珊·第十二课《用心灵去倾听》chéngzájí词语理解乘机：谋面：

2、密语：兴高采烈：利用机会彼此见面，相识。秘密的通信用语。也叫暗语。形容兴致高，精神饱满。多音字féng（缝补）chāi（出差）xīng（兴奋）缝差兴fèng（缝隙）chā（差别）xìng（高兴）jǐn（尽管）chōng（冲锋）zhe（望着）尽　　　冲着jìn（尽力）chòng（冲着）zháo（着迷）词语积累寒风呼啸狂风怒号汹涌澎湃又黑又冷干干净净心惊肉跳自言自语苍白僵硬潮湿阴冷忐忑不安魁梧黧黑自作自受缝缝补补流连忘返身无分文溜之大吉刻骨铭心十指连心怒目圆睁不由分说一如既往蹑手蹑脚尽心尽力大吃一惊无法割舍无所不知从未谋面

3、泪流满面羞愧不已兴高采烈省吃俭用舍己为人舒适：忧虑：抱怨：蜷缩：顾惜：自作自受：忐忑不安：心惊肉跳：汹涌澎湃：喃喃：舒服，安适。顾全爱惜。自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容担心祸患临头，害怕不安波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大指埋怨，一般指对事情不满。身体弯曲地缩着。担忧，思虑。词语理解连续地小声说话。www.xkb1.com刻骨铭心：毛票：攥：一如既往：瞥piē见：尴尬：张皇：流连忘返：跟过去完全一样。一眼看见。处境困难，不好处理。握。形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。口语，就是面值一角的人民币纸币

4、。第十课《别饿坏了那匹马》惊慌；慌张比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。词语理解懊恼：沮丧：和谐：洋溢：荒唐：声望：难以置信：全力以赴：天方夜谭：心里别扭、烦恼。灰心失望的意思。配合得适当。充分流露出一种情绪或气氛。(思想,言行)错误到使人觉得奇怪程度。难以让人相信。把全部力量和精力都投入进去。书名，《一千零一夜》。指信口开河，讲些不着边际的话。为众人所仰望的名声。词语理解名句积累轻诺必寡信民无信不立。不精不诚，不能动人。诚者，天之道也；诚之者，人之道也。有所期诺，纤毫必偿；有所期约，

5、时刻不易。《老子》《论语》《庄子》《礼记》《袁氏世范》感恩名言：滴水之恩，当以涌泉相报www.xkb1.com《穷人》是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。学习板块一：美美的忆一忆第九课《穷人》解析列夫托尔斯泰主要作品：有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。www.xkb1.com海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温

6、暖而舒适。“温暖”是指炉火未熄，这是与室外的寒风呼啸相比而言；“舒适”是指地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言。从这里可以体会到女主人的勤劳能干。所以虽然贫穷，但还温暖而舒适。第九课《穷人》重点句子赏析：学习板块三：美美的品一品重点句子：她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们扶养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上

7、反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。第九课《穷人》重点句子赏析：重点句子：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”第九课《穷人》重点句子赏析：“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。

8、但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。课文真实地展现了桑娜此时的心理活动。透过桑娜的心理活动，读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。重点句子：“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他