第4节 升华和凝华

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1、第4节升华和凝华R·八年级物理上册知识与技能学习目标1.知道升华和凝华的概念，知道生活中的升华和凝华现象，知道升华要吸热，凝华要放热.2.知道水循环中的物态变化.过程与方法2.通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.1.通过观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力.3.通过介绍水循环中的物态变化，培养学生保护环境、节约用水的意识.情感、态度与价值观1.通过教学活动，激发学生关心环境、乐于探索、勇于实践的精神.2.通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏色彩美的能力.学习重点学习难点通过碘的升华和凝华实验培养学

2、生的观察和实验能力.通过对日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力.理解大自然中水循环时的物态变化过程，及吸、放热情况，能正确说出云、冰、霜、雪等的形成过程.1.升华：物质从____直接变成____的过程.升华过程要____.2.凝华：物质从____直接变成____的过程.凝华过程要____.3.实验中的升华与凝华：给密闭烧瓶中的碘加热，过一会儿固态碘直接_____变成紫色的碘蒸气，停止加热后，直接_____变成固态碘，附着在烧瓶内壁上.4.自然界中的升华与凝华：雪、霜、冰花、雾凇的形成属于_____，冬季的冰雕逐渐变小属于_

3、____.固态气态吸热固态气态放热升华凝华凝华升华北国风光雪雾凇“雾凇”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？知识点一升华、凝华实验冷却时：碘由（）态直接变成（　）态，条件是（　）热。加热前：碘是（　　）态的物体加热时：碘由（）态直接变成（）态，条件是（　）热。小组交流把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。固气吸放固气固升华：物质从固态直接变成气态的过程。升华时吸热凝华：物质从气态直接变成固态的过程。凝华时放热得出结论樟脑球放在箱子里，过几个月会变小或消失，是什么现象？用久的灯泡会发黑，是

4、因为钨丝发生了哪些现象?升华先升华后凝华一直冰冻的衣服也能干冬天早上会打霜凝华凝华雾凇俗称树挂，是严冬时节出现在吉林松花江畔十里长堤的自然现象，与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。思考：“雾凇”是怎样形成的？答案：由水蒸气凝华而成的微小冰晶或冰粒。空气中的水蒸气遇到冰冷的玻璃直接凝华成小冰晶而形成的。窗玻璃上的冰花霜前冷，雪后寒霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高，则无霜生成，因此，“霜前冷”是必然的。而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中吸收大量的热量，导致气温降低，使人觉得寒冷。干冰干冰是在一定大气压下存在的固体二氧化碳。二氧

5、化碳在常态下是一种气体。干冰及其升华可以利用干冰的升华来人工降雨知识点二物质的“三态六变”过程水蒸气水冰（）（）（）（）（）（）汽化升华凝固熔化凝华液化（熔化）吸热固态液态气态（凝固）放热（凝华）放热（升华）吸热（汽化）吸热（液化）放热三态变化知识点三水循环通过水的三态变化，地球上的水在不停的循环地球表面的70%以上是海洋。虽然地球表面大部分被水覆盖，但是其中海水约占97%，江河湖泊、土壤、岩层和冰川中的淡水仅占约3%，而能够供人类直接利用的淡水资源更是仅占淡水资源的0.3%。水资源与人类的关系非常密切，是维持人类生活的源泉。随着社会的发展，技

6、术的进步，人类对水的依赖程度越来越大。但是随着人口的膨胀和经济的快速增长，水资源已经出现了严重的危机。我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量只是世界平均值的25%，是世界上人均水源最贫乏的国家之一。全国有一半以上的城市存在不同程度的缺水。因此，我们不仅要在技术上使用节水器具、优化用水系统的运行，更需要每个人提高节水意识、养成良好的用水习惯，共同保卫我们的蓝色家园。因缺水而龟裂的稻田【例1】下列现象中，不属于升华现象的是（）A.放在口袋里的樟脑丸变小了B.路边的“雪人”没有融化却越变越小，最后消失不见了C.霜的形成D.碘放在火上烤一烤，产生紫色的

7、气体解析：本题的关键是辨别升华现象.升华现象就是物质直接由固态变成气态，樟脑丸、雪、碘都是固态，后来都变成气体，故选项A、B、D都是升华现象.霜是空气中的水蒸气遇冷放热凝华而成，不属于升华现象.C【例2】在我国北方的冬季，常见的几种物态变化现象中，属于凝华现象的是（）A.室外结冰的衣服变干B.房间窗玻璃的内表面出现冰花C.湖面结了厚厚的一层冰D.正在跑步的人嘴中呼出“白气”解析：A项中结冰的衣服变干的过程中，固态的冰变成水蒸气，属升华；B项中窗玻璃的内表面出现冰花的过程中，室内的空气中的水蒸气遇到冷的玻璃，直接变成冰晶（冰花），属凝华；C项中湖

8、面的冰晶是由水冻成的，属凝固；D项中的“白气”是水蒸气液化而成的.由此可见，本题选B.B【例3】据《××晚报》报道：2001年5月，阴天，气温约为-1