科学《莲子妙用多》

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1、科学《莲子妙用多》班级：中一班授课人：周珊珊日期：2016年6月24日活动目标：1、知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。2、能关注水中生长的植物,亲近大自然.活动准备：实物：藕、荷花、莲子、莲蓬人手一个(根据季节做相对应的调整)多媒体课件、一些荷花荡的图片一张凋谢的荷花的图片，一张莲蓬的图片，一张莲子，一张莲子剥开后的图片，一张藕的图片活动过程：一、引导幼儿感知荷花、藕、莲子的特征导入:以谜语的形式导入一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。--荷花1.出示实物--荷花并提问：这是什么？（荷花）小结：荷花是我们家乡

2、的标志，在我们家乡，有一个地方就生长荷花，那个地方就是荷花荡！我们一起去看一看。2.播放有关荷花荡的图片并说，这就是我们家乡的标志，万亩荷花荡！提问：你们看见的荷花生长在哪里？荷花最喜欢什么？没有水会怎么样？你们知道荷花是在什么季节开放的吗？小结：荷花是在夏季的时候开放，它是生长在水里的植物.1.播放正在凋谢的荷花提问：荷花怎么了花凋谢以后出现什么了?播放图片莲蓬并介绍提问：莲蓬是什么颜色莲蓬上有好多小圆圈，里面好像有东西，你们知道是什么吗？幼儿带着问题进行操作,人手一个莲蓬.把幼儿的发现告诉大家小结：当荷花慢慢凋谢时，就会长出莲蓬，等莲蓬慢慢长

3、大的时候里面的莲子也就会慢慢长大！4.出示实物莲子并介绍请幼儿仔细看看、摸摸、闻闻，莲子是什么样子的。提问：莲子外面是什么颜色、形状？剥开后是什么颜色？莲子的中间有什么？请幼儿动手操作小结：莲子外面是绿色的，把皮剥开是白色的，中间有一个绿色的是莲芯5.出示实物：藕请幼儿仔细看看、摸摸、闻闻　　提问，藕生长在哪里？　　小结:藕是横着长在水中的泥土里，荷花的茎，是一节一节的；荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一颗植物上的茎、叶、花、种子。二．引导幼儿讨论荷花与人们的关系1、出示实物莲子提问：莲子可以干什么？莲芯可以干什么？（莲子可

4、以煮银耳汤，煮粥，莲子芯可以泡茶！）出示图片2、出示实物藕　提问：藕可以干什么（藕可以炒菜，可以做糯米藕）出示图片小朋友知道了这么多有关我们家乡的特长，回家的时候也告诉爸爸妈妈，把你学到的与家里人分享好吗？小结与反思：