玫瑰与教育 王 虹

《玫瑰与教育 王 虹》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《玫瑰与教育》书籍如同翅膀一般，带我遨游知识的天空;书籍如同天空一般，镶嵌着沉重与伟大的历史繁星;书籍如同大海一般，翻滚着辉煌而厚重的文化激流;书籍如同大地一般，蕴含着博大精深的智慧沃土。一、腹有诗书气自华。我从小就是一个酷爱读书的孩子，提到读书，也发生过不少有趣的事。上学的时候总喜欢往图书馆跑。上班后更是没少和书刊杂志打交道，我首先要感谢与我共事过的领导，是他们又一次给我搭建了读书的平台。还记得刚上班时，学校给高级教师订阅书刊杂志，校长格外开恩给我也订了一套。手捧着这来之不易的书刊杂志，如获至宝一般爱不释手。每天下班回家，晚饭后的时间，几乎都奉献给了翻越杂志这一庞大的工程。虽

2、然那些专业术语对于一个刚毕业就踏上工作岗位的我来说有些陌生，但每每想起，这是别人不曾有过的特殊待遇，便又逼迫着自己啃下这一本本教育名家的著作。不懂的同时，也倍感焦虑，为什么这些教育前辈能抒发出这么多的情怀，他们对教育的现状以及日后的发展都有着高瞻远瞩？追随者他们的步伐，我慢慢的懂得了学以致用，慢慢的，我从书中获得了一些有效的教育教学方法。我渐渐的发现，自己越来越离不开他们了。作为一名小学老师，我常常为自己的课堂缺乏灵性、激情而苦恼、烦忧，或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一。没有书香的熏染，一个人就会变得浅薄，“唯有读书”才能让自己成长。上班六年来，学校赠与我的书刊杂志，加

3、上自掏腰包购买的教育教学著作已有百余册，每次来到书房，都会不由自主的看着静静地躺在书架上的老朋友。不时地翻开一本读上一篇。二、用爱心温暖孩子们稚嫩的心灵。来到二实验这个大家庭，学校的领导和老师都给了我莫大帮助和鼓励，上学期我很荣幸的获得了一本精神食粮——一本可以影响我一生的书籍《玫瑰与教育》。这次有幸拜读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，我学到了很多，也成长了很多。作者窦桂梅老师的大名在我上大学时期就早已如雷贯耳，她的事迹，她的优质课，我已领教过，真的是不能只用佩服二字来形容了。我想，能在窦老师的班级上课简直是一种享受知识的过程。“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最崇高的事

4、业”，这一句句振奋人心的最高赞誉将教师推向了令人尊崇的神圣地位。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。爱学生不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有一颗爱孩子的心，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。不管何时何地，谁收到玫瑰花都会怦然心动。说起《玫瑰与教育》的由来，也很有意思。窦桂梅老师自然地从自己的姓名上着手，在起名字时把“桂”与“梅”两个字颠倒过来便成了“梅”、“桂”，而“梅桂”的同音就是“玫瑰”，于是玫瑰就诞生了。“玫瑰”是窦桂梅的网名

5、，其实是窦桂梅的化身——外表美丽而内在芬芳。或者，在她的眼里，教育本身就是开不败的玫瑰花。《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生涯一次次绽放的绚烂多彩，抒写的是“玫瑰”对教育事业而奉献的一片真情，她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，但令我感受更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育的种种反思。与以往我所拜读的教育教学著作有所不同的事，这本书中毫不掩饰的记录着她对教育的无奈与困惑，甚至会将自己的不足之处暴露出来。这些让我觉得她的著作是那么接地气，没有高谈阔论，没有矫揉造作

6、，就像一位良师益友，用真挚的情感和竭诚的语言对我进行润物细无声的教诲。或许教师的一生就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧！我曾经羡慕过李吉林童话般优美的文字，倾心过于永正幽默而活泼的课堂，感叹过支玉恒的四两拨千斤，震撼于李镇西的民主教育……现在，面前放的是一本《玫瑰与教育》。于是，在她高雅的“清谈”中感受其深深的“忧患”，随她走进“听说读写的背后”，聆听关于语文教学的真知灼见，伴着她的行踪，“管窥”一下“日本”的教育状况，“在白纸黑字的沃野上”领略一道道文化风景……三、关注后进生，平等分配自己的爱。本书的第一辑里有一篇文章《小红花的背后》看完之后，感触颇

7、深，本文主要讲了课堂上物质奖励的利与弊，很多时候，看起来有利的做法，却在无形当中把对学生的伤害从皮肤深入到心脏。我们有太多太多的没想到：没想到一个漫不经心的表扬，会对一些孩子幼小心灵造成伤害;没想到一朵奖励的红花，会让一些孩子蒙上难以磨来的阴影;没想到一次不公正的评比，会在一些学生心中种下刻骨铭心的痛苦。这篇文章对于我们这些在教育一线的教师来说肯定会感触颇深，因此，在我们的课堂教学中，我们不要仅仅以竞技的原则发放小红花，或者说不可以将竞技的奖惩原则过早地引入到小学生的学习中去。小红花固然可以