潜心研修 活学活用（春云）

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1、人教版小学数学六年级下册教材解说潜心研修活学活用朱阳二小刘春云基本理念编写意图教学目标教学策略教学内容课标要求解说流程突出基础性、普及性和发展性从学生的认知发展水平和已有知识经验出发实践探索合作交流--人人学有价值的数学；--人人都能获得必需的数学；--不同的人在数学上得到不同的发展。数学课程的基本理念发现、提出数学问题，探索解决途径表达过程、解释结果，有回顾与分析的意识积极克服困难获得成功体验感受条理性和确定性，有提出疑问的意识，愿意讨论并解决本册三维目标了解几何形体的特征，发展测量识图作图技能经历描述分析数据的过程，掌握数据处理技能经历从现实生活中抽象出

2、数的过程解释数字信息，表述并解决简单问题思考解决问题的过程，说明结论合理性知识与技能数学思考解决问题情感与态度圆锥的认识圆锥的体积圆锥的体积圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的体积抽屉原理1抽屉原理2图形的认识与测量图形与变换图形与位置邮票中的数学问题有趣的平衡设计运动场比和比例数的运算式与方程常见的量数学思考数的认识数与代数数与代数(二)圆柱（二）圆锥扇形统计图折线统计图（四）统计实践与综合应用空间与图形（五)数学广角实践与综合应用读写负数的认识（三）比例（一）负数统计与概率正、反比例比例的应用比例的意义和基本性质统计可能性统计与概率整理和复习(六)空间与图形人教

3、版小学数学六年级下册知识树比较大小教学内容负数圆柱与圆锥整理和复习教材内在结构和逻辑关系：整数、分数、小数图形的认识小学阶段的知识有理数初中数学几何图形情感态度与价值观知识与技能在具体的情境中理解负数的意义，会正确读、写负数，且会比较大小。第一单元负数教学目标过程与方法从已有知识和生活经验出发，理解负数感受负数与日常生活的密切联系。第一单元负数内容负数的认识数轴读写法生活中的负数负数的意义读法写法认识数轴用数轴表示数负数比大小科学整合，保证质量负数单元重难点重难点重点难点正负数的意义正负数的大小比较把握重点，突破难点负数大小比较利用数轴比较正负数的大小认识负

4、数结合具体情境，体会负数的意义。来源于实际运用于实际整体把握，弄清逻辑情感态度与价值观动手操作法类比推理法观察法知识与技能结合具体的情景，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆锥和圆锥各部分的名称。探索并掌握圆柱表面积的计算方法，并能解决生活中的简单问题渗透转化的数学思想体会数学问题的探索性及数学结论的严谨性，在探索过程中获得成功的体验第二单元圆柱与圆锥教学目标过程与方法了解圆柱和圆锥体积的含义，探索并掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，能解决一些简单的实际问题单元目标，指导全程底面底面与侧面名称生活的圆柱面积展开图长方形底面圆柱与圆锥单元知识树圆柱和圆

5、锥圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的认识圆锥的体积切割拼长方体公式推导等体积V长=shV=sh侧面两个等圆平面图展开图特征辨识侧面实物认识特征实验法公式推导等底等高实验结果圆柱体积生活中的圆锥平面图展开图面和底高科学整合，保证质量圆柱与圆锥单元重难点重难点重点圆柱表面积的计算方法圆柱、圆锥体积的计算方法灵活运用圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积解决生活中的实际问题。表面积与体积公式的探究过程难点把握重点，突破难点“空间与图形”领域小学阶段最后一部分内容承上：平行四边形、长方形、正方形、圆、长方体、正方体等有关知识知识联系启下：第三学段进一步学习空间与图形的知

6、识教学建议找准知识的生长点加强动手操作，渗透转化思想充分利用生活资源圆柱和圆锥整体把握，弄清逻辑情感态度与价值观知识与技能理解正、反比例的意义，能正确判断成正、反比例的量。能运用正、反比例知识解决生活中的实际问题。第三单元正、反比例教学目标过程与方法理解比例的基本性质，且会用基本性质解比例。认识正比例的图像，能在有坐标系的方格纸上画出正比例图像。经历探索比例的意义、基本性质及应用的过程，了解正、反比例知识的形成过程，体会正、反比例知识与生活的联系。在学习中体会正、反比例的两种量之间的联系。进行辩证唯物主义的观点的启蒙教育。单元目标，指导全程组比例比例概念性质

7、内容比例的基本性质性质应用解比例比例的意义成反比例的量概念成正比例的量概念关系式（一定）关系式xy=k（一定）成反比例的量成正比例的量成反比例的量应用成正比例的量应用用比例解决问题意义比例尺应用图形放大与缩小比例尺比例知识树比例知识树比例的应用正比例和反比例的意义比例的的意义和基本性质科学整合，保证质量比例单元重难点重难点重点难点比例的基本性质正、反比例的意义解比例用比例解决生活中的实际问题把握重点，突破难点比例知识联系难点教学内容承前：比的有关知识和常见的数量关系启后：第三学段函数知识的进一步学习教材特点不同领域的教学内容有机融合，发挥数形结合的作用。增加

8、了正比例关系图像教学，注意渗透函数思想加强比例尺与比