漂亮的建筑lili

《漂亮的建筑lili》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、漂亮的建筑教案新疆巴州焉耆县一小李新红教学理念：1、教学内容的人文性，培养学生认识美术表现的多样性及对美术社会生活的独特贡献，从而产生对祖国优秀美术传统的热爱。2、表现内容的创造性，开发学生的创造潜能，培养实践能力，并将创新观念转化为具体成果的能力。3、表现方式的探究合作性教材分析：1、本课是人美版美术教材第一册的内容。中国古代建筑是世界建筑艺术的瑰宝，具有鲜明的民族特色，通过用雄伟的天安门引入新课让学生初步体验中国古建筑的美感。激发学生对祖国优秀传统艺术的热爱。2、制作技法中的剪、撕、贴在本册教材中多次出现，学生也有多次的实践经验，因此本课的练习内容侧重于发散性思维的

2、培养，即设计一幅有个性、有特色的建筑，而技法可忽略教学，对个别出现制作中的难处时，再做个别辅导。教学目标：1、感悟与发现：了解中外建筑的特色与美感，培养学生对优秀艺术的热爱。2、实践与创造：1、用各种彩纸剪、撕、贴的方法，设计一幅漂亮的建筑图，培养学生的创新精神。2、用电子书包给学生发送图形组合房屋的练习。让学生初步掌握用形状组合的房屋的方法。3、欣赏与评议：讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，培养学生的语言表达能力。教学重点：感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅漂亮的建筑图。教学难点：启发学生设计出有个性，有特色的建筑图。教

3、学具准备：生：各色纸张，剪刀，双面胶师：课件、组合图形、示范作品教学过程：一、激趣导入同学们，这是哪里，你知道吗。师出课件示天安门这座建筑给你什么样的感觉？（漂亮、雄伟）今天就让我们一起来学习新课漂亮的建筑。（出示课题）二、探究式学习1.那老师也给大家带来一些建筑，让我们一起看看。（大屏幕出示4张建筑图片）4.看了这么多图片，谁来说说这些建筑的外形，从整体上看像什么？（指名回答：像火箭、帆船等）5.可以用哪些形状组成？长方形？三角形？等等6.游戏互动：拼一拼老师发现这些高明的建筑师在设计建筑时也使用了图形组合的方法，现在老师这里也为大家准备了些漂亮的图形，我把练习发送到

4、同学们的电子书包上，请同学们试着用这些形状拼一个建筑，看谁拼的又漂亮又快。（尝试组合建筑，总结出建筑外形独特）7.学生提交作业结束练习后，在白板上讲评练习作业，进一步明确，对比讲评构图合适和构图太散的作品。故事讲述导入老师范作环节：三、在茂密的树林里，有一座小屋，里面住着幸福的一家人，他们是爸爸妈妈和两个儿子。等儿子们稍稍长大一点后，爸爸妈妈就决定让他们出去独立生活。有一天，爸爸妈妈叫到面前，语重心长地说：“孩子们，你们已经长大了，再也不能依靠爸爸妈妈了，准备独立生活吧！不过，在独立生活之前，我希望你们首先要各自为自己建造一座房子。”兄弟俩一听说要独立，兴奋得一晚上没睡

5、着，第二天一大早，他们就起来忙着为建房做准备。一个月过去了，哥哥准备好做房子要用和各种材料，就开始建房子啦（教师边讲故事边用剪贴画的方法演示做房子的步骤）。第一天，只见他做了一个方形的墙体，第二天，他在墙体的上方盖上梯形的房顶，到了第三天，他家房子安上漂亮的门窗和烟囱。望着新盖成的房子，哥哥高兴得合不拢嘴……弟弟虽然也准备好了做房子要用的各种材料，但是他并没有急着盖新房，而是先到各地仔细考察了一番，并用手中的笔记下一些漂亮房子的图案（教师展示房子线描图例），他神气地说：“我要建一座世界上最漂亮的房子……”同时幻灯出示学生作品讨论：你认为故事中的弟弟可能会建一座怎样的房子

6、？请两至三名同学说说自己的想法。你能粘贴出比弟弟更漂亮的房子吗？⑸、作业要求请你用撕贴画的方法将想像中的房子表现出来作业形式：独立制作或是合作制作学生自由选择⑹、学生创作，教师辅导辅导要点：Ａ、运用多种纸材撕贴一幅漂亮的建筑Ｂ、鼓励学生发挥想象，大胆创造（房子可以是见过的，也可以是想像中的）Ｃ、根据画面需要，可以适当添加环境（教师适时在范画——哥哥的房前屋后添加花草树木等环境，使画面更完美）三、教学评价1、（自我评价）鼓励学生大胆上台展示自己的作品，介绍自己的画面和创作体会2、（互相评价）集中展示学生作品，欣赏、讨论谁的作品好，为什么？教师请两三位学生点评。《漂亮的建筑

7、》教学反思新疆巴州焉耆县一小李新红这是一节一年级的造型与表现课，根据课标的要求：低年级的美术的造型与表现，主要是引导学生尝试不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。这一课是旧版本教材中的一课，但做了极大的改动。旧版教材只提供了天坛祈年殿的照片，让学生欣赏，然后附加了几幅学生作品。如果没有多媒体的情况下，学生没有效的视觉感受与刺激，很难激发学生下一步的创作欲望。在新版本的教材中，又增加了六个典型建筑的图片，有东方建筑，也有西方建筑，既有民用建筑建