游戏活动教案

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1、活动名称：音乐游戏《猫和老鼠》中班活动目标：1、幼儿投入情景剧表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。2、通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。活动准备:老鼠头饰人手一个，塑料食物，伞房子，强弱不同的音乐活动过程：一：导入游戏《小老鼠上灯台》师：“小老鼠上灯台，偷吃油，下不来，咕噜咕噜滚下来。教师边念儿歌边带领幼儿做律动游戏两边。师：“你们现在都来做鼠宝宝，我来做鼠妈妈”（教师为每位幼儿带上老鼠头饰）师：“哎呀，宝宝们都肚子饿了，可是我们要去哪里找食物呢？”师：哦，我知道厨房里有好多东西，我们去把它拿来吃好不好啊？可是，那边有一只老鼠守着，你们在这里等着，妈

2、妈先去看看。二、小老鼠拿食物1、教师示范音乐响起时，鼠妈妈跟音乐轻轻走到厨房（伞房子下面）拿起食物，音乐变强时，鼠妈妈赶快跑回家里。2、幼儿师范师：你们看到刚刚妈妈是怎么过去拿东西的吗？（轻轻走过去的）师：其实妈妈过去拿食物是有方法的（音乐起）你们听，当音乐轻轻的时候，就表示老猫睡着了，我们就可以过去拿东西了，当音乐变得很响的时候，就表示老猫要来了，我们要赶紧躲起来。鼠宝宝们看看我们周围有什么可以躲起来的地方？（伞房子）知道这个方法，鼠宝宝们也可以去拿吃的了。师：哪位鼠宝宝愿意和妈妈去拿吃的呢？音乐起，教师请两位幼儿上前表演，提醒幼儿音乐的变化音乐变强，师：老猫要来了

3、，快躲起来,（幼儿躲到伞房子下面）老猫出现并敲敲伞房子，没有找到老鼠，音乐响起，教师带领幼儿跑回家里师：我们又拿回了一些东西，给我们鼓鼓掌吧。3、集体表演（1）、教师在前面带领幼儿师：宝宝和妈妈一块去厨房拿东西吃吧。音乐变强，师：老猫要醒了，快躲起来（教师带领幼儿躲在伞房子下）老猫出现，敲敲伞房子，没有找到老鼠，教师带领幼儿回家，音乐变强时坐在凳子上。师：哦，宝宝们真棒，拿到了这么多的东西，我们鼓鼓掌掌（2）、教师跟在幼儿后面师：你们看，厨房里还有那么多食物，我们一起把它全部都拿出来好不好？音乐起，教师跟在幼儿后面跟着幼儿去拿东西（重点帮助能力弱的幼儿）音乐变强，师：

4、老猫要来了，快躲起来。（老猫出现并敲敲伞房子说没有老鼠）音乐响起，鼠妈妈带宝宝回家，音乐变重时，回到座位。三、结束课堂我们拿了这么多的食物够我们吃上好几天的了，宝宝们，我们回去吃东西喽。发布者：杨若轩江南水乡幼儿园2016年10月19日江南水乡幼儿园2016年10月19日