沙市十一中蔡媛贵_长度和时间的测量

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1、沙市第十一中学蔡媛贵长度和时间的测量义务教育教科书物理八年级上册感觉是不可靠的学习目标知道长度的单位及换算关系，会正确使用刻度尺测量长度。知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。自学指导（一）范围：自学阅读10页－12页找到下面问题的答案：1.人的感觉总可靠吗？2.长度单位有哪些？换算关系怎样？3.怎样正确使用刻度尺测长度？时间：4分钟一、长度的单位1．国际单位：米符号：m2．常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（µm）纳米（nm）小资料：19

2、83年国际计量大会规定：光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。3．常用长度单位之间的换算1cm二、长度的测量：直尺三角尺卷尺1．测量长度的基本工具是刻度尺刻度尺皮尺比较精确的长度测量工具2．正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。（1）会认：单位零刻度线量程分度值刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。（2）会放：0cm123456789100cm123456789100cm12345678910×√×（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。0cm12

3、345678910××√（5）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。(4)会读：估读到分度值下一位[练一练]读出物体的长度[练一练]用甲刻度尺测物体的长度是cm，用乙刻度尺测物体的长度是cm.。2.42.4001234(cm)01234(cm)2.用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精确度越高实验：使

4、用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度测量对象长度宽度课本作业本[小练习]：某人高1.67()头发丝直径约0.07()一层楼房高约30（）地球半径约6400（）珠穆朗玛峰高约8844.43（）钢笔长约0.15()mmmdmkmmm刻度尺的正确使用归纳为：①选（量程、分度值）②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）③看（视线与尺面垂直）④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）⑤记（数字、单位）小组讨论归纳：刻度尺的正确使用要注意哪些？自学指导（二）范围：自学阅读13页－14页试着回答下面的问题：1.时间单位有哪些？换算关系怎样？2.

5、时间的测量工具有哪些？3.练习使用停表4.什么是误差、错误；怎样减小误差？时间：4分钟三、时间的测量1.时间的单位：国际单位：秒（s）常用单位：时（h）、分（min）等2.测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。手表石英钟电子停表机械停表[小实验]用停表测量时间1．练习使用停表；2．用停表测量你脉搏跳动10次所用的时间是s；1min内你的脉搏的次数是次。四、误差2．误差的来源:(测量者、测量工具、测量方法）注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。1．误差:测量值和真实值之间的差异。误差不是错误：3．减

6、小误差的办法：A．多次测量取平均值B．改进测量方法C．选用精度高的测量工具错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。小结：两人小组说一说，本节课你学到了什么？