沾益县花山街道松林中学2015年示范性网络研修与校本研修整合校本资源库建设计划

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1、沾益县花山街道松林中学2015年示范性网络研修与校本研修整合校本校本资源库建设计划一、指导思想以远教设备、资源建设为基础，以信息资源开发与应用为核心，推动在现代教育技术下的为学生发展服务、为教师发展服务的资源整合，开拓教师创新能力，结合学生多元智能发展、学校教育教学现代化发展需求，积极搜集、开发优质教育资源，建立远教资源库，满足需要，达到资源共享，为构建学习型学校提供条件，解决远教课题研究的“软件瓶颈”问题。二、资源库建设内容远教接收设备的硬件设施投入和服务器硬盘储存资源（远教资源、网络资源、教师自制资源和校本资源）的建设及更新。三、资源库建设目标1、具有完备的远教接收设备，操

2、作方便、快捷。2、根据教育教学和为农发展的需求，资源库搜集到较丰富的服务资源。3、能根据课题研究的需要，基本满足教育教学的要求。四、遵循原则1、科学性原则。即在资源库建设过程中，尊重客观规律，尊重教育科学理论，充分利用远程教学设备，用科学的方法对资源进行分析、搜集，按科学规律办事。2、因地制宜原则。远教平台上的资源丰富，面向全国。但因为地区差异，不是所有的资源都适合，所以资源库内容的选取要因地制宜，充分考虑到学校特点，选取适合学校特色的资源。3、实用性原则。资源库内容的选取还要遵循实用性原则，应根据学校教育教学发展的实情，有针对性地选取相关资源。4、发展性原则。资源库的建设应有

3、长远考虑，既能满足学习需求，提高综合素质，同时又能做到充实内容、不断更新，达到持续为教育教学发展服务的要求，利于促进学校教育事业的和谐发展。5、开放性原则。资源库内容的来源除了远教平台外，还可以来源于网络、选择面要广，内容要丰富，让学习者有充分的自由选择空间。五、资源库建设措施1、进行硬件投入，为学校的多元服务研究奠定基础学校在维护、更新、充分利用模式三的基础上，再购置一台电脑接通远教网络平台，专门用于资源库的建设和课题研究，同时开设服务培训，便于操作、使用。2、分工明确，责任落实。远教资源库的建设需要具有丰富的计算机操作经验的人，同时这又是一项长期、繁琐的工作，因此这项工作必

4、须做到分工明确，责任落实。资源库的建设由专人负责，同时安排一位教师定期做好跟踪记录，以便及时查找问题，增添措施，资源库为学校服务的衔接、安排工作则由另外一名教师负责。3、强化组织管理，形成远程教育工作的长效机制。为了做好资源库建设工作，我们成立了资源库建设领导小组，由校长担任组长；成立了现代远程教室（即多媒体教学室）；成立了现代远程教育培训服务机构。4、建立健全各项规章制度，确立工作人员职责。只有课题组人员各司其职、各负其责，远教资源库建设工作才能得以顺利开展。为此，我们制定了工作人员职责，让每个人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。我们有多媒体教室、计算机网络教室工作人员职

5、责等。根据远教资源库建设的需要制定了现代远程教育设备保管制度，多媒体教室、计算机网络教室管理与使用制度，资源下载与使用制度等。5、定期检查，查找问题。在具体的远教资源库建设工作中，由于涉及的内容广、事情多，难免会出现疏漏、失误等问题。针对这种情况，负责跟踪记录的教师定期对远程教育各项工作进行检查、监督，一旦出现问题，学校马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。6、加强应用研究，推进远教资源库服务功能的发展。除了开展远教资源库建设工作，还要就如何应用远程教育资源进行为学校服务的应用研究，应坚持“边探索、边实践”的原则，使远教资源走进教室、走进课堂。六、资源库建设时间201

6、5年10月，不断充实、更新资源库。沾益县花山街道松林中学2015年10月1日