李翠珍：充分发挥多媒体在小学数学教学中的作用

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1、充分发挥多媒体在小学数学教学中的作用石嘴山市第二十二小学李翠珍近年来，我们学校都安装了白板，这样就给我们的课堂教学带来了方便。运用计算机多媒体来辅助数学课堂教学是每个教师的必修课。在小学数学教学中，充分运用多媒体，创造图文并茂、声色俱佳、动静结合的教学情境，可以使静态、抽象的数学知识变得形象、直观，可以使沉闷、单调的课堂更加生动活泼、丰富多彩，富有趣味性。学生乐学，教师乐教。在现代化教学手段中我主要是采用了多媒体教学课件展开教学的。那么如何充分发挥多媒体课件在小学数学教学中的作用呢？一、运用多媒体课件激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。学生如果没有兴趣就不会主动学习也就学不好数学。因此，

2、要提高小学数学课堂教学效率首先应该提高学生们的学习兴趣。因为小学生年龄小，有意注意时间较短，但直观性极强，他们会对一些形象直观的图形感兴趣。根据这些特点如果教师要善于用色彩鲜明的画面吸引学生、点燃学生的好奇之火，激发学生学习兴趣，就会大大地提高学生学习的效率。例如：在教学《6的乘法口诀》的时候，为了使学生巩固6的乘法口诀，我就特意制作了一个动画小蚂蚁，让学生通过观察动态小蚂蚁得出一只蚂蚁六条腿，来记口诀：“一六得六”，出现两只动态蚂蚁后再使学生说出两只蚂蚁十二条腿，记口诀：“二六十二”...六只小蚂蚁三十六条腿，记口诀：“六六三十六”。画面上有六只小蚂蚁在不停地调动着，学生们一边欣赏这动画

3、一边巩固了口诀既不觉得累又巩固了的知识，从而很好地理解并记忆6的乘法口诀，巩固所学的重点知识。而且也激起了学生强烈的学习欲望，使学生变“要我学”为“我要学”、“我乐学”，进而使学生们主动去学习探索。这样课堂教学效率就会得以提高。二、运用多媒体，化静态为动态，让学生感受知识的形成过程。数学课本上的内容虽然联系生活，但都是平面、静态的，学生很容易就感觉枯燥，进而慢慢失去学习兴趣，尤其是在低年级学生中。而通过运用多媒体的声音、动画等效果能够展现或模拟现实，再现生活中的真实情景，使学生身临其境，从而产生解决问题的欲望。运用多媒体还可以演示平面的、静态的知识内容，使之成为立体的、动态的知识内容，直观

4、、生动地展示知识内容及其演化、推导过程，从而提高学生的感知效果，让学生感受知识的形成过程。我在教学“认识角”这一课时，为避免学生一开始就突兀地认识平面角，我先用多媒体课件出示生活中的各种角，再使用动画从画面中平移出由线条组成的角，具体的实物画面消失，让学生认识角，并观察角是由一个顶点和两条边组成的。这样，使用多媒体从具体生活物品中平移出由一个顶点和两条边组成的角，学生比较容易接受这一新知识。另外，在学习“角的大小与边的长短没有关系”时，学生较难理解这一抽象知识点，如果用传统版面作图的方式或者教师用言语讲解，既费时又费力，“边的长短变化”这一特点的呈现也不突出。因此，我运用多媒体，先在课件上

5、显示一个角，标志好它的大小和名称，然后动态演示角的两条边无限延长，紧接着缩短，如此反复，在此过程中又配以声音和颜色的变化，让学生多感官参与，观察角的大小是否发生了变化，从而使学生形象、直观而又深刻地认识到“角的大小与边的长短没有关系”这一概念，这样既避免了教师口述的枯燥和乏味，又加深了学生对这一知识点的理解。三、运用多媒体，突出教学重点，突破教学难点。新课程提倡，人人学习有价值的数学，我觉得关键是要让学生在学习过程中知其然，并知其所以然。所以在数学教学过程中，首先必须让学生学习并掌握数学的知识重点。在课堂教学过程中如果能突出和强化教学的重难点，教学就能达到事半功倍的效果，进而有效地完成教学

6、任务。运用多媒体可以有效辅助数学课堂教学，多媒体课件中色彩反差强烈的文字和形象的画面资料，能够引起学生强烈的无意注意，将教学重点以学生容易接受的方式加以突出和强化。在讲解运算规律时，有些学生虽然知道了各种运算规律的公式，但是不明白它们从何而来，如果教师单凭口述它们的来源，甚至加以板书、举数例，也许讲到口干舌燥也没几个学生能真正理解。但是，如果使用多媒体画面，用图示法表示出各种运算规律的成立过程，再配以计算机音频讲解，如加法交换律用一根分成两段的线条（线段A和线段B）来表示，假设两段的长分别为a,b，则交换两根断开的线条位置，加以动画演示，把线段A移到线段B后面，它们的总长度总是不变的，即a

7、+b=b+a。又如乘法结合律可以用两个同宽（a）不同长（分别为b、c）的不同颜色的矩形来展示，两个矩形总的面积是一样的，即a(b+c)=ab+ac。以图来呈现这些难点，学生就能轻轻松松理解，从而教学难点得以突破。四.运用多媒体课件帮助学生巩固新知并形成技能技巧。巩固练习是学生学习过程中的重要环节。我们教师要充分发挥计算机容量大，信息显示及信息类型的转换方便迅速及信息传播率高的功能优势，巧妙的设计练习题，来激发学生“乐学乐