等式性质韩有

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1、等式的性质(1)等式性质（第一课时）长江中学罗慧敏像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式在等式中，等号左（右）边的式子叫做这个等式的左（右）边知识准备什么是等式？能否用估算法求出下列方程的解(2)2500+900x=15000(1)46x=230思考算一算试试☞试一试a你能发现什么规律？右左a你能发现什么规律？右左a你能发现什么规律？右左ab你能发现什么规律？右左ba你能发现什么规律？右左ba你能发现什么规律？a=b右左ba你能发现什么规律？a=bc右左cba你能发现什么规律？a=b右左acb你能发现什么规律？a=b右左cbca你能

2、发现什么规律？a=b右左cbca你能发现什么规律？a=ba+cb+c=右左cc你能发现什么规律？a=bab右左c你能发现什么规律？a=bab右左c你能发现什么规律？a=bab右左你能发现什么规律？a=bba右左你能发现什么规律？a=ba-cb-c=ba右左ba你能发现什么规律？a=b右左ba你能发现什么规律？a=b右左ab2a=2bba你能发现什么规律？a=b右左bbaa3a=3bba你能发现什么规律？a=b右左bbbbbbaaaaaaC个C个ac=bcba你能发现什么规律？a=b右左1、（口答）（1）从能不能得到呢？为什么？（2）从能

3、不能得到呢？为什么？（3）从能不能得到呢？为什么？（4）从能不能得到呢？为什么？比一比，赛一赛a+2=b+2即：a=b-2-2在下面的括号内填上适当的数或者代数式想一想21）由可得2）由可得（2）（1）两边同时加上6，得于是即:利用等式性质解下列方程例1例题解析解：随练习练一练堂(1)(2)两边同时乘3，得化简，得利用等式性质解下列方程例2例题解析解：随练习练一练堂本节课你学到了什么？课堂小结（1）等式的性质。（2）等式性质的应用。等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一

4、个不为0的数，所的结果仍相等。感悟与反思记住了习题3.11）P85页第4题2）P86页：阅读与思考◣◢巩固作业再见请多指教！下课了!