有机物从哪里来

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1、第一节光合作用2.3kg90kg79kg89.94kg种植五年后称重1.计算：柳树增加的质量是多少？而土减少的质量是多少？2.柳树增重的原因是什么？76.7kg60g水？实验一：范·海尔蒙特的实验一、光合作用发现史蜡烛为什么会熄灭？实验一实验二：普里斯特利的著名实验老鼠为什么会死亡？实验二蜡烛为什么不熄灭？实验三为何两者放在一起时都能很好的活着？它们之间有什么关系？实验四普里斯特利的结论：绿色植物能更新被蜡烛燃烧或者被动物呼吸而污染了的空气。讨论：我们自己能得出什么结论呢？-----想一想？越想越聪明！绿色植物小白鼠（或蜡烛）氧气二氧化碳万物生长靠什么?实验三：探究阳光与有机物

2、的关系阅读课本P89方法:,①②③④⑤⑥⑦①取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜.②用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧,然后将这盆天竺葵移到阳光下照射3-4小时③剪下遮光处理的叶片,去掉黑纸①②③④⑤⑥⑦④浸入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片的绿色褪去⑤取出叶片,用清水漂洗干净⑥放在培养皿中滴加碘液⑦观察实验现象现象:植株的部位现象叶片未遮光的部分叶片遮光的部分结论:变蓝不变蓝绿色植物在阳光下合成淀粉实验四：1880年，恩吉尔曼的实验水绵是一种结构简单的植物,最明显的特点是有呈带状的叶绿体好氧细菌是一种只能在氧气充足的环境下生存的微生物结论：氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植

3、物进行光合作用的场所。因为好氧细菌只集中在叶绿体受光部位的周围。二、光合作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。原料：场所：条件：产物：二氧化碳、水光叶绿体有机物（主要是淀粉）、氧气实质：合成有机物,储存能量二氧化碳+水光照叶绿体4氧气+有机物62351光二氧化碳水叶绿体有机物氧气巩固联系:1、绿色植物通过在阳光下制造淀粉等有机物。2、绿色植物制造有机物的同时能够释放出，这种气体是动植物呼吸必不可少的3、德国科学家恩吉尔曼实验，证明了细胞内进行光合作用的场所是，对于有根、茎、叶的植物来说，进行光合作用的主要器官是

4、。光合作用氧气叶绿体叶4.光合作用的公式：二氧化碳+水光照叶绿体氧气+有机物原料是：；条件是：；场所是：；产物是：二氧化碳+水光照叶绿体氧气+有机物5、光合作用的实质是。A.合成有机物,储存能量B.分解有机物,储存能量C.合成有机物,释放能量D.分解有机物,释放能量A6、回想利用天竺葵来进行“探究阳光与有机物的关系”的实验，请根据实际情况回答下列问题(1)正确的实验顺序是。①向叶片上滴加碘液②将叶片的一部分进行遮光处理③用清水漂洗④观察颜色反应⑤用酒精脱色⑥暗处理一昼夜⑵将天竺葵暗处理一昼夜的目的是⑶在叶片上滴加碘液的目的⑷在实验中()A.没有对照实验B.叶片未遮光的部分是对照实

5、验C.不需要对照实验D.叶片遮光的部分是对照实验⑥②⑤③①④将叶片中原有的淀粉用于生命活动,使实验检测到的淀粉是叶片新制造出来的检测是否产生淀粉D7.家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去，小麦在灌浆的时候遇到阴雨天气会减产，你能说出其中的原因吗？实验中叶片被遮光的地方不能制造有机物，说明光照是植物制造有机物的条件，如果植物长时间不光照，就不能合成自身生命活动所需要的有机物。讨论：谢谢!五、光合作用产生氧气光合作用产生了氧气。因为金鱼藻在光下放出的气体可以促进燃烧，氧气有助燃作用，由此可以推断，绿色植物通过光合作用产生了氧气。实验六：绿色植物是有机物的生产者,植物的绿色和光合作

6、用有什么关系的?有机物的“加工厂”主要分布在植物体的哪一器官？探究植物进行光合作用的场所提出问题：作出假设：指定计划：实施计划：得出结论：1．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A．二氧化碳B．水C．高温D．光2．植物光合作用的实质是（）A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，贮存能量C．分解有机物，贮存能量D．分解有机物，释放能量3．要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是A．多盖高楼，居住在高层B．扩大居住面积C．美化环境D．多植草坪多种树4．仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（）5．有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（）6．绿色植物生物必需的

7、有机物，可以由根从土壤中吸取（）7．植物体的所有活细胞都能进行光合作用（）8．新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（）9．植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）课堂反馈CBD错对错对错错