16.2奥斯特的发现(沪粤版)

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1、16.2奥斯特的发现1、磁场的基本性质是什么？2、磁场的方向是如何规定的？3、通常可以用什么方法判断磁场中某点的磁场方向？复习提问：电现象磁现象1带电体能吸引________。磁体能吸引________等物质2自然界中存在___电荷和____电荷磁体上存在____极和____极。3同种电荷相互____，异种电荷相互____。同名磁极相互___，异名磁极相互___。轻小物体铁、钴、镍正负南北排斥排斥吸引吸引电现象与磁现象的相似之处那么，电与磁这么多的相似能给我们什么启示呢？磁与电之间是否有联系呢?一、电流的磁场活动1：观察通电直

2、导线周围的磁场将直导线平行架在小磁针的上方，然后把导线的两端接入电路中。带着下面的问题仔细观察：1．当直导线通电时产生什么现象．2．断电后发生什么现象．3．改变通电电流的方向后发生什么现象ABC分析归纳：发生偏转通电导体周围存在着磁场回到原来的位置通电导体周围的磁场是由电流产生的1、闭合开关,小磁针__________,说明_____________________________。2、断开开关，小磁针________________。以上两条说明_____________________。3、改变电流方向，小磁针偏转方向

3、___________,说明__________________发生改变通电导体周围的磁场方向与电流方向有关系结论：通电导体跟磁体一样，周围也存在着________；磁场方向跟___________有关系。磁场电流方向奥斯特是丹麦物理学家。1820年发现了电流的磁效应。这一重大发现初步证明了电与磁之间的联系，使电磁学的发展进入了新的时期。奥斯特(1777～1851）1820年7月21日，奥斯特写成《论磁针的电流撞击实验》的论文，正式向学术界宣告发现了电流磁效应。奥斯特的功绩受到了学术界的公认，为了纪念他，国际上从1934年起命

4、名磁场强度的单位为奥斯特，简称“奥”。2、某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论.比较甲、乙两图可知：_____________________________比较乙、丙两图可知：_____________________________电流周围存在磁场电流周围的磁场方向与电流的方向有关1、第一个发现电和磁之间联系的科学家是()A、奥斯特B、法拉第C、库仑D、安培A练习：二、通电螺线管的磁场利用怎样的方法可以简便的观察到磁场的分布情况？通电直导线周围存在磁场，如果将导

5、线弯曲成螺线状，通电后其周围是否也会产生磁场呢？铁屑有规律的排列活动2：探究通电螺线管外部磁场的方向A.观察通电螺线管周围的铁屑分布注意事项：（1）铁屑不要太多且尽量撒的均匀。(2)要轻敲玻璃板。现象：__________________________________.通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规律排列？铁屑的排列与什么现象一样？铁屑磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑可自由转动．使铁屑按磁场进行排列．通电螺线管周围的磁场条形磁铁周围的磁场NS铁屑的排列与条形磁体的排列相同，通电螺线管相当于条形磁体．通电螺线管的周围存在着

6、____.它的磁场与______________相似。磁场条形磁铁的磁场实验结论:B．探究通电螺线管的极性与电流方向的关系（1）把小磁针放在通电螺线管的两端，观察小磁针静止时N极的指向。（2）改变电流方向，小磁针静止时N极指向_______(填“改变”或“不改变”)。改变结论通电螺线管的磁场方向与________有关系。电流的方向(1)通电螺线管周围的磁场跟______磁体相似.(2)通电螺线管____端磁性最强.(3)通电螺线管的磁极性质跟______方向有关.条形两电流归纳：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则

7、大拇指所指的那端就是螺线管的北极．注意：“电流的方向”是指螺线管中“电流的环绕方向”右手螺旋定则：通电螺线管的极性可用右手螺旋定则来判定：大拇指指向：通电螺线管的N极四指弯曲：与螺线管中的电流方向一致NSSNNNSS甲乙丙丁通电螺线管的四种情况应用右手螺旋定则的方法和顺序：1：查清螺线管的绕线方向。2：标出电流在螺线管中的方向。3：用右手螺旋定则确定螺线管的磁极方向。右手螺旋定则可以解决以下问题:1、给出电流方向,判断N、S极.（A）（B）NSNS2、给出小磁针的N、S极,判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向.（A）

8、（B）NSNSNN3、给出电流方向和螺线管N、S极,画出螺线管的绕法.1.如图在磁针上面有一条导线,当直导线接触电池通电时，可以看到小磁针；改变电流方向，又能看到，得出的结论有:(1)__________(2)_________________________________