13 和时间赛跑1

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1、第13课和时间赛跑R三年级下册时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成磋砣。——钱鹤滩（清朝人）新课导入善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——歌德任何节约归根到底是时间的节约。——马克思时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。——鲁迅林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，曾任台湾《中国时报》记者

2、、《工商时报记者》、《时报杂志》主编等职务。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作者简介以小组合作学习的方式学习找出以下问题：1.小主人公在大自然中发现了什么现象？从中你体会到了什么？2.应以怎样的情感去朗读？从哪些词语和句子体会到的？课文朗读点我听课文朗读！忧哀慰梭狂若字词学习词语疼爱赛跑排除忧伤持续安慰欺骗实话度过虽然路线形容暑假狂奔假若将来用途受益无穷日月如梭圈：quān圆圈juàn猪圈奔：bēn奔跑bèn投奔多音字近义词、反义词一、近义词：排除解除忧伤忧愁

3、二、反义词：忧伤快乐永远暂时词语解释：忧伤——忧愁悲伤。哀痛——悲伤，悲痛。假若——连词，表示假设。课文简析：本文通过叙述自己对时间的认识，和时间比赛及从中受到益处等感受，说明时间一去不回头，人们应该珍惜时间、抓紧时间、这样才能获得成功。整体感悟第一段（1—5自然段）：写外祖母去世，“我”明白“时间一去不复返”的道理。第二段（6—8自然段）：“我”和时间赛跑，取得胜利让“我”快乐。第三段（9、10自然段）：后来的二十年里，“我”因为和时间赛跑而受益无穷。依此全文可分三段：课文主要内容爸爸给“我”讲

4、时间的重要性，“我”体会生命的重要，悟出生命的意义“我”和时间赛跑假如你一直和时间赛跑，你就会成功。*“所有时间里的事物都一去不复返”。*爸爸给“我”讲了时间的珍贵，让“我”体会了生命的重要，悟出了生命的意义。爸爸说了一个什么样的谜？对于我有怎样的意义？“我”和时间赛跑，有什么收获？得到了什么启示？谈谈你对作者所做结论的看法。“我”和时间赛跑，受益无穷。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。“我”是通过什么途径领悟到时间的重要性的？“我”是怎样做的？为什么？从落下的太阳和小鸟的飞行领悟到的。和太阳

5、比赛，和西北风比赛，和作业比赛。“我”懂得了时间飞逝，一去不复返，人的生命也是这样，所以“我”抓紧分分秒秒的时间，和时间赛跑。妙句赏析：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。含义：这句话充分的说明了时间的珍贵，并告诉我们时间就是金钱，而且是无价的是不能用金钱来衡量的。快快找一找文章的字里行间，还藏有许多表示作者心情的句子，请你打开课文，快速浏览课文，找出来，并划出来。我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞过

6、天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的不是老鸟，而是小鸟了。时间········使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。所有时间里的事物，都永远不会回来了。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。学完这篇课文，你有什么想对自己或朋友说的吗？像作者这样的人、这样的事还有很多很多。他们正用他们的实际行动来告诉我们要珍惜时间，与时间赛跑！你们看——课文拓展这是2008年汶川大地震后，解放军战士在和时间赛跑，争分夺秒抢救伤员，因为他们知道，用的时间越少，伤者生存的

7、希望就越大。对田径运动员来说，冠军与亚军的区别往往就差那么零点零几秒，所以他们一直在和时间赛跑。对医生来说，时间就是生命，所以他们也在和时间进行赛跑。孩子们，今天我们学习了《和时间赛跑》一课，从中获得了很多的启迪。将来有一天，我们也会和作者一样长大，面对我们的孩子，我们会告诉他——要珍惜时间，做一个走在时间面前的人。在这节课即将结束的时候，请同学们全体起立，让我们用洪亮地声音再来读一下。让我们一起和时间赛跑。小结课文最后说：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。课

8、后作业加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来