单元写作指导第一单元

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1、单元写作指导第一单元同学们，在你的生活经历中，哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不已，让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到庄严神圣，感到妙趣横生？选一件你感触最深的事，以“记一件的事”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整;（2）写出真情实感，以情感人;（3）600字左右。1.审题首先审标题“记一件的事”，明确两点：一是本次作文是一篇半命题作文，写作前要先将题目补充完整;二是标题限定了叙事的件数为“一件”。然后审“要求”，找准“写出真情实感，以情感人”的写作方向，为下一步的选材定好基调。最后审提示语，尝试从提示语中获取灵

2、感，补全题目。如根据“掀起你情感的波澜”补全题目为“记一件心动的事”，根据“让你感动不已”补全题目为“记一件感动的事”。仿照此做法，题目横线处还可补写“羞愧”“愤怒”“神圣”“妙趣横生”。2.选材（1）明确范围。只要所选材料真实，能以情动人，可以写发生在学校里的事，又可以写发生在家庭里的事，还可以写发生在社会上的事;不但可以写正面的事，还可以写反面的事;能写自己亲身经历的事，也能写看到的、听到的事。（2）新颖独到。选材贵在“避熟”。若想避开大家写作时选择频率过高的材料，最好联系生活实际，拓宽思路，如选用“后悔”“难忘”“可笑”“幸福”等词语补

3、题。3.写法【好句好段】原来他们在议论着考试题：第四个选择题选“C”!什么，我的心一下子提到了嗓子眼，我选的是B，这可怎么办？我悻悻地离开了人群，回到座位上。连平时最爱看的书也被冷落到了一旁。好朋友发现了我的变化，就过来询问我。我伤心地哭诉：“最后三道题我也做错了，这次我肯定上不了90分了。”我的情绪低落到了极点，真想逃离这可怕的考场。甚至天真地幻想一切考试都取消该多好啊!——心理刻画，细腻独到老师不动声色地一边念着课文一边快步走下讲台，站在孙印的边上，可是，他竟然捏得如此投入，毫无察觉。我心想：“这下完了。”说时迟，那时快，老师拿起瓶子，背

4、朝垃圾桶头也不回地扔了过去。只听“啪啦”一声，完美的灌篮弧线划过空中，瓶子毫无偏差地落进了垃圾桶里。帅!同学们赞叹得目瞪口呆，而老师却仍然用刚才的语速念着课文，好像什么也没发生似的。我心想：“真是高手啊!”——语言幽默，场景再现【好开头】“小小少年，没有烦恼……”一个同学哼唱着走进教室。“没有烦恼？这怎么可能，我现在正烦恼着呢!”我气鼓鼓地小声嘀咕着。——展现生活，兴味盎然【经典语段】我从乡下跑进城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也不少;但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气——

5、老实说，便是教我一天比一天地看不起人。但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今难以忘记。——对比设悬，过渡自然记一件难忘的事记忆的东西，就像是那海滩上一枚枚奇形怪状的贝壳，数之不完，道之不尽。翻开我的记忆词典，里面装满了可爱的小贝壳，它们在向我诉说它们那快乐的，高兴的，伤心的，难过的事。突然看到那一枚小小的贝壳，它好像在感叹着什么东西，我很奇怪，走过去，拾起那枚贝壳，想要听它讲述它的故事……①【批注评析】①运用拟人的修辞手法引起下文，开头新颖，有创意。一次，我和同学们在广场上玩，因为当时正是傍晚，所以广场上的人很多，在广场的某

6、一角落②，围着许多人，我们就想去凑凑热闹，我和同学们挤呀挤，好不容易挤进了人群中。看见三只小猴子被主人用鞭子抽打，那三只小猴子全身金黄色的毛，身上似乎多出了几条金黄色的“线”。主人向三只小猴子抛出了三个小球，三只小猴子熟练地站在球上行走，观众们的叫好声鼓掌声响成一片③，一只小猴子一不小心从球上面摔了②交代了事情发生的时间、地点。③场景描写精彩、形象。下来，狠心的主人用鞭子抽打着那可爱的小猴子，另两只小猴子看到此情景，还真仗义，跳下皮球，来帮它们的猴子兄弟④。那主人好像很气愤，满口脏话，还用一副外地口音指着三只小猴子说：“好啊!还真仗义，哥儿仨

7、欺负老子我一个，看我怎么教训你们仨!”说着，抡起鞭子，抽打起来。⑤④交代了事情的起因、经过。⑤形象生动地写出了猴子主人的残暴无情，令人愤恨。讲到这儿，我好像明白了那小贝壳在感叹什么了。它好像在感叹这么一个话题：尊重。在一本书中我看到了这样一段文字：只有尊重别人，别人才会尊重你。尊重是互相的，就像照镜子一样，你微笑，它也一样微笑，你生气，它也一样生气。⑥⑥由事入理，点明中心，深化主题。它好像还在感叹这么一个话题：理解。小猴子可能在怨恨，它在怨恨自己的主人为什么不能理解它，不懂得它的感受、它的快乐、它的烦恼，为什么不能把自由还给它。它好像还在感叹

8、……这件事令我深思，这件事令我难忘。⑦⑦结尾点题，警示人们保护动物，爱护动物。名师点评：本文借一枚小贝壳来叙事，构思独特。叙述时交代清楚了事情的要素，抓住了重点，突