1.1.1技术的价值

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1、第一章走进技术世界第一节技术的价值海宁一中　张建生教学设计实例一一、课程标准对本节的要求1、知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。了解技术的产生与人类需要之间的关系，了解技术在保护人、解放人、发展人方面的价值。2、了解技术对生活、生产、文化等方面的影响。3、理解技术对环境的影响，理解技术对于人类合理地利用自然、改造自然、保护自然的价值，能对典型案例进行分析。教学设计实例一《技术的价值》www.themegallery.comLOGO二、教学目标知识与技能1．理解技术的产生于人类的需

2、要之间的关系。2．理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。过程与方法1、通过举例分析，形成和保持对待技术问题的敏感性。2、通过讨论和实践，切身感受“以人为本”的技术设计理念。情感态度与价值观培养学生的兴趣、激发学生的学习热情，树立“以人为本”的技术设计理念以及对待技术的积极情感和正确使用技术的意识。教学设计实例一《技术的价值》www.themegallery.comLOGO三、教学重点、难点技术对人类的生活、经济、社会和环境的价值和影响。形成正确的技术价值观，能够理

3、性的对待技术的两面性的问题。教学设计实例一《技术的价值》www.themegallery.comLOGO四、学生情况分析这堂课的授课对象是我校高二学生，这些学生有两个突出的特点：1．由于大多数家庭都经历过下岗再就业的过程，所以，这些学生对将来在社会上如何生存这一话题特别敏感。2．对新开设的课程，有强烈的学习欲望。教学设计实例一《技术的价值》www.themegallery.comLOGO五、课时安排2课时教学设计实例一《技术的价值》www.themegallery.comLOGO六、教材分析“技术的

4、价值”一节是通用技术课程的开篇之节，尤其显得重要，这一节主要是讲技术在人类社会的发展中，对人类的生活所起到的重大作用。（通过学习要使学生知道为什么要学习技术并产生对技术的感情。特别要注意的是，应使学生知道为什么每个人都需要学习技术，都需要有一定的技术素养。通过教学，应使学生体会为什么要学习通用技术课。因此，这一节课的教学应当十分生动有趣、吸引学生。教学设计实例一《技术的价值》技术与人技术与社会技术与自然技术与人技术与社会技术与自然技术与人技术与社会技术与自然www.themegallery.comL

5、OGO七、教学过程神舟五号飞船发射成功，中国载人航天梦终于实现。教学设计实例一《技术的价值》问题讨论：从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明的进步，技术是怎样产生的呢？技术的意义和目的各是什么？www.themegallery.comLOGO技术源于人类的需求和愿望教学设计实例一《技术的价值》人的需求产生相应的技术需要进食食品烹饪加工技术、农作物栽培、家畜饲养技术需要住所建筑技术需要出行车船制造技术需要联络通信邮电技术www.themegallery.comLOGO技术的

6、含义亚里士多德和迪德罗认为技术即技能。八十年代以来技术的内涵得到深化和拓展。如联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。书中认为技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。教学设计实例一《技术的价值》www.themegallery.comLOGO1技术与人案例分析1：照明技术的发展——人类走向文明的历程学生思考：（1）为什么会产生照明这种技术，是什么动力推动照明技术不断发展的？从而引入技术是因人而生、为人服务、为人造福的这一理念。（2）没有了照明设施，你的生活会变成

7、什么样子？从而引入技术的价值这一主题（技术的价值是指技术对人的需求的满足程度。）教学设计实例一《技术的价值》www.themegallery.comLOGO技术对人所具有的价值1、技术可以保护人：教学设计实例一《技术的价值》举例:（1）原始人为什么要选择在树上栖居等居住形式?（抵抗不良环境,防止野兽、病菌等侵害。）（2）原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用来切割兽皮兽肉以外,还有什么用途?（防止野兽、病菌等侵害的手段和工具）www.themegallery.comLOGO技术对人所具有的价值2、技

8、术可以解放人：教学设计实例一《技术的价值》取火技术工具制造医疗技术熟食，人类脱离野性，营养改善。大脑发育健全。智慧提高。扩大了人的能力。战胜了疾病，延长了寿命。www.themegallery.comLOGO技术对人所具有的价值3、技术可以发展人：教学设计实例一《技术的价值》案例分析2：通过技术活动实现自我价值——爱迪生的故事讨论：技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。结合你的经验，谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义。www.themegal