06网络道德与网络安全

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1、网络道德与网络安全教材分析《网络道德现网络安全》是海南出版社出版的《信息技术》七年级（上册），第2章《信息的获取与管理》，第四节的教学内容。通过《全国青少年网络文明公约》的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，遵守网络规范和网络道德，做一个信息时代的合格中学生。学情分析：对于七年级的学生，对于网络，他们充满好奇，容易受不良信息的诱惑和腐蚀。他们对网络上的不良信息有一种本能的排斥，但又无法抗拒。因此，需要将《全国青少年网络文明公约》植入学生心中，并规范他们的行为，从而提高自我防护的意识和

2、能力。教学目标：知识与技能：1、学会自觉遵守网络道德；；2、了解知识产权的概念和保护知识产权的重要性；3、了解病毒的特性、传播途径及危害；4、加强自我防护的意识和能力。过程与方法：通过《全国青少年网络文明公约》的学习，使学生自觉遵守网络道德；养成良好的上网习惯，提高中学生的道德素养。情感态度与价值观：正确认识计算机病毒对人们工作和学习的消极影响，养成定期查杀病毒和升级杀毒软件的好习惯。教学重难点：重点：（1）学会自觉遵守网络道德；（2）了解病毒的特性、传播途径及防范。难点：学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。教学方法分组合作、练习启发、讲解与讨论相结合教具准备电脑室、多

3、媒体网络教学系统、课件、视频和练习材料教学过程：一、创设情境，引入课题：以讲故事的方式导入课题：材料一：北京一少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤。两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块

4、钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如

5、果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来。问题一：网络对中小学生的利与弊（学生思考讨论）肯定网络给我们带来的各种正面的、重要的影响，也给我们带来了不良的影响，这就是我们今天要学习的内容，引出本节课课题：网络道德与网络安全。二、讲授新课（一）自觉遵守网络道德：1、问题二：（1）现在中小学生常因迷恋网络游戏而长时间无节制的上网，甚至旷课逃学、夜不归宿，生活和学习规律被打乱，视力下降，身体健康受到严重影响，对此你有什么看法？（小组讨论交流）教师展示《全国青少年网络文明公约》要求学生对照《全国青少年网络文明公约》，说一说还有哪些做得不够的地方，今

6、后如何改进？2、问题三：小明在网上看到一篇作文写的不错，就把它下载下来交给老师参加作文竞赛。你认为小明的作法对吗？为什么？学生思考讨论，阅读课本第41页“利用网络信息，要自觉遵守相关法律法规，尊重他人的知识产权”。3、讨论：谈谈你对“世界末日”这个预言的看法？学生思考讨论，青少年上网要不要遵守网络规则和礼仪？（二）加强自我保护的意识和能力1、提问：（1）大家在上网过程中有没有遇到过计算机病毒？（2）什么是计算机病毒？它和生物中的病毒有什么不同？2、介绍什么是计算机病毒，具体黑色星期五、熊猫烧香、木马等病毒来说明计算机病毒的特性。3、讨论计算机中毒的征兆：（1）系统启动或运

7、行无故明显变慢；（2）系统无故死机或出现错误信息；（3）系统的某些程序无故不能正常运行；（4）系统无故出现一些新的文件；（5）某些文件无故自动增大；（6）文档无故打不开或内容无故被更改。4、计算机病毒传播的途径？5、如何加强病毒防范，保护好个人信息，警惕信息污染（1）针对传播途径讲解预防计算机病毒要做到：（2）检测和清除计算机病毒要做到：（3）比较几种常用杀毒软件的特点。（4）保护好个人信息（5）警惕信息污染（三）练习：1、你的邮箱中有一份陌生人发来的生日礼物邮件，你会怎么做？A、打开看一看B、删除该邮件2、以下做法不对的有：