2016会考要求及复习策略

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1、2016年思想品德学业考查变化及复习策略四十一中学张福全一、考查变化2016会考说明（一）1）时间：2016年5月14日2）分值：100分3）考查形式：九年级思想品德与历史两学科分别独立制卷，实行合场开卷考查。4）考查时间：60分钟5）题型：选择性试题约占45%，非选择性试题约占55%。非选择题一般采取简答题、分析说明题、探究与实践等形式呈现。6）难度比例：以上各学科的难度比例均为8∶2∶07）成绩呈现方式：考查成绩均以等级形式呈现。评价等级为优秀、良好、合格、不合格四等。2016会考说明（二）8）考查范围：1．体现《义务教育思

2、想品德课程标准（2011年版）》的理念和精神，注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力。参考我市所选用的初中学段课程标准实验思想品德教科书，年度间国内外重大时事，中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线、重大方针政策。2．考查内容比例：“成长中的我”内容中的“自尊自强”和“心中有法”约占25%，“我与他人和集体”内容中的“交往与沟通”和“权利和义务”约占25%，“我与国家和社会”内容中的“积极适应社会的发展”、“认识国情，爱我中华”和“法律与秩序”约占50%。一、成长中的我（一）认识自我课程内容对应教材1.1悦纳自己的生理变化

3、，促进生理与心理的协调发展。1.2了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。1.3正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。1.4理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。1.5客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。1.6主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。1.7了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。七上

4、第四课：欢快的青春节拍七上第四课：欢快的青春节拍九第十课的第二框“理智面对学习压力”七上第六课：做情绪的主人七下第五课：让挫折丰富我们的人生七上第二课：把握学习新节奏七上第七课：品味生活第一框七下第六课：为坚强喝彩七上第五课：自我新期待二、我与他人和集体（二）在集体中成长课程内容对应教材2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。2.2学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。2.3领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂

5、性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。2.4理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。2.5知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。七上第一课的“创建新集体”九第二课的第一框“承担关爱集体的责任”八上第九课：“心有他人天地宽”的第一、二框八上第十课：诚信做人到永远八上第八课：竞争合作求双赢八上第九课：“心有他人天地宽”的第三框“平等尊重你我他”七上：1、2、4、5、6、7（第一框）七下：5、6八上：

6、8、9、10九：第二课的第一框“承担关爱集体的责任”第十课的第二框“理智面对学习压力”二、命题思路和特点2011-------2015选择题知识点分布20112012201320142015七年级生命、情绪、情趣、自我保护、违法行为的危害（不负责任）尊重他人最基本的表现、自强表现、对挫折的态度、刑事违法行为、司法保护情绪、兴趣、自信、自立、磨砺坚强意志、法律特征、刑罚种类生命、保护自我、自信、自立、自强、法律最为显著的特征、特殊保护青春、正确认识自我、调控情绪方法、追求高雅生活情趣的途径、规矩八年级与父母沟通、对待老师、面对不同的文

7、化的态度、生命健康权、肖像权网络特点、礼仪要求、合作、人格尊严权具体表现、义务教育特点、消费者权益、正义行为男女同学交往、对各国文化差异的态度、宽容、权利义务的平等性、履行法律义务、生命健康权、姓名权、遗产继承顺序孝敬父母、网络交往、应尽的义务、名誉、隐私权、维权的方式和途径对待外来文化态度、互联网的积极作用、诚信基本要求、权利与义务的关系、生命健康权、隐私、义务教育的显著特征、智力成果权、知情权、公平九年级坚持党的基本路线不动摇、人口特点、中华民族精神的核心、公民的建议权、经济成分、消费行为、精神文明建设、实现中华民族伟大复兴，当

8、代青年的行动角色与责任、一国两制、对外开放国策、根本政治制度、共同理想、终身学习党的基本路线核心地位（四项基本原则）、最高国家权力机关、依法治国要求的地位（有法可依）、母法(宪法)、参与经济生活的主要表现、社会主义精神文明建设包括的内