2-12-失物招领

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1、人教版小学语文第10册——原执教人：黄莉课件制作：水玉木失物招领shī12失物招领谁知道什么叫“失物”？失物：丢失的东西，遗失的财物。shī12失物招领读了课题，你想知道些什么？1、请借助拼音读课文，标出自然段。2、边读边思考：课文写了哪些人？什么事？3、请在文中圈出生字，读正确，组成新词的把词划下来。4、课文中出现无拼音的生字，哪些字是你以前就认识的？介绍自己是怎么记住它们的。学习课文，认识生字介绍识记生字的方法熟字换偏旁：先——失现——观推——准熟字加偏旁：人——队又——双青——请见——现熟字去偏旁：洞——同江——工格——各会认

2、的字shī　jí　tóngguānwéi　gōngzhuān失级同观围工专zhǔnbèiduìcáiqǐngshuānggè准备队才请双各失物招领自主学习1、下面我们读一读课文，你喜欢读哪个自然段就读哪个自然段。2、读后有什么不懂处可以向四人小组内的其他同学请教，读懂的出题考考大家。3、本课的生字集中在1—5自然段，想想用什么方法记住生字词，并用上生字词说话。“不!有不少同学丢东西了。”唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。指导朗读第六自然段创设情境朗读1、

3、如果你是乱丢垃圾的同学中的一个，此时你心情会怎样？用这样的心情朗读课文。2、如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情会怎么样，试读课文。看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。指导朗读第七自然段创设情境朗读1、如果你是那几位丢垃圾中的一个，你的心情会是什么样的？带着这种心情读课文。2、如果你看到他们主动改正了错误，你会怀着怎样的心情朗读课文？演一演我们理解了课文内容了，大家有兴趣表演课文吗？指导写字工才专同队级我会写工工

4、我会写才才我会写专专我会写同同我会写队队我会写级级联系生活，拓展实践在校园中、街道上或家附近有没有“失物”？如果有，你将如何行动？把自己的想法写在作业本上。小学语文教师必备用书你能说得上名字的名师公开课，这里都有；你说不上名字的名师公开课实录，这里也有；比教参更详尽、比教案更新颖、比设计更传神；一套可以直接拿去在课堂上使用的教学宝典；让你上出像名师那么精彩的课的独家秘法。配套人教版语文1到12册全部课文。一读工作室出品http://blog.sina.com.cn/yidubook