4.3养成良好学习习惯（教师用）

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1、思想品德七年级（上）赶水中学师生共用讲学稿第四单元学会学习4.3　养成良好学习习惯【课型】：新课【课时】：2课时【教学目标】：知识与能力：了解分析自己的学习习惯状况，知道不良学习习惯的危害性。认识培养良好学习习惯的重要性，改掉不良的学习习惯。提高运用相关方法培养好的学习习惯的能力。过程与方法：通过“探究园”中的“找问题”活动，体验不良学习习惯的危害性。通过“探究园”中的“我的学习习惯”活动，反思和分析自己的学习习惯，了解自己的学习习惯状况。结合活动，学习、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课

2、的知识要点。情感、态度与价值观：通过本课各项活动，感受不良学习习惯的危害性；正确认识良好学习习惯的重要性，并下决心改掉自己不良的学习习惯，通过一定的行为训练，培养良好的学习习惯和意志品质。【教学重点】：培养良好的学习习惯【教学难点】：培养良好的学习习惯【教学方法】：阅读、理解、归纳、交流、讨论、探究第一课时【课前自学】：1．我们身边的同学有着不同的学习。不同的学习会导致迥然不同的学习。2．是人们长期养成后不易的态度和行为。3．学习者积累的能够形成随时准备反应的。当遇到适合其的情景时，学习者就能取得很好的

3、。4．也是影响学习的重要因素。学习习惯有与之分。我们每个人都追求养成的学习习惯。每个人都希望改正的学习习惯。5．从今天开始，我们一起努力，摒弃已存在的学习习惯，培养的学习习惯。【导入新课】：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表

4、示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。请问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？【活动一】：情景体验1．小组讨论表演教材P84页情景。4思想品德七年级（上）赶水中学师生共用讲学稿1．学生谈论自己是否有类似王强的小毛病，谈谈这些不良习惯对自己的危害？（教师可课前查好各班成绩差的学生名单，有针对性的请这部分学生回答。）【活动二】：学生阅读教材P85页《我的学习习惯》以小组为单位，统计各问题选项的百分比，并进行简

5、单分析（教师在黑板上画好各组统计表，最后进行全班分析。）。结合活动一和活动二，小组讨论、交流：1．什么是学习习惯？谈谈学习习惯分为哪两类？各有什么影响？2．良好学习习惯的表现有哪些？不良学习习惯的表现有哪些？【小结】：学生谈学习本课有何收获？【当堂训练】：选择题1．每个人的学习习惯都不同，不同的学习习惯，极大地影响着（A）。A．学习效果B．师生关系C．同学关系D．身体健康2．陈然课余时间喜欢上网，上课时经常不专心，搞小动作。这说明（C）。A．中学生可以通过网络获取学习知识，老师可有可无B．现在的中学生学

6、习兴趣浓厚，动手能力强C．陈然缺乏良好的学习习惯D．现在的中学生都有一套适合自己的学习方法，能够按自己的方式学习3．“天性的力量和语言的动人，若无习惯的增援都是不可靠的。”这句话是在强调（A）。A．良好的学习习惯在学习中的支撑作用B．人的聪明才智对学习的重要作用C．任何语言对学习来讲都是苍白无力D．学习的目的是否明确对学习来讲是至关重要的4．孔子说过：“学而时习之，不亦说乎”，他认为学习要不断温习，巩固知识，这是一件很高兴的事情。他为什么要这样提倡（A）。A．因为复习是对学过的知识及时地再认识，有利于学

7、生更好地理解和吸收B．因为孔子体会到复习带来快乐C．因为老师上课讲得不透彻，需要学生课后自己从新学习D．因为老师每天都布置了复习的任务，这是一种学习习惯5．培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可主宰人生。”这说明（C）。①习惯一经养成不易改变②不同的习惯会对我们产生不同的影响③习惯是绝对无法改变的④习惯对人生的影响是十分深远的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．许多人都说，钱钟书记忆力特别强，能过目不忘。他却不认为自己有那么“神”，他觉得自己只是好读书，肯下功夫，不仅读，还作笔记，不仅读一遍

8、两遍，还会对三遍四遍，笔记也不断地添补。这说明（C）。4思想品德七年级（上）赶水中学师生共用讲学稿A．钱钟书的智力水平超过一般人B．学习习惯没有智力条件重要C．钱钟书读书不易遗忘的关键在于他拥有较好的学习习惯D．钱钟书的学习方法比较笨【教学后记】：第二课时【课前自学】：1．习惯成，良好的是逐渐培养的。2．在管不住自己的时候，让来约束自己。3．当自己不能执行学习计划时，给自己一个，坚持执行既定计划。4．在每天将要结束的时候，把这一天控制自己的