4.1《落花生》

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1、落花生许地山《落花生》是一篇（）文，作者是（）。文章以（）为线索，按照“（）—（）—（）"的顺序展开的,重点写（）巩固旧知：散文许地山落花生种花生吃花生议花生议花生学习目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”。3、学习作者详略得当、借物喻理的表现手法。交流展示：作者一家是怎样来“议花生”的？（温馨提示：练习朗读课文3—11自然段，思考：花生都有哪些好处？你从父亲的话中体会到什么？）花生的味道很美谁能把花生的好处说出来？无论何等人都可以用贱价买它来吃，都喜欢吃它。这

2、就是它的好处花生可以制油父亲说：“花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把他挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻分辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。”位置外表花生桃、石榴、苹果印象埋在地里高高地挂在枝头瑟缩地长鲜红嫩绿挖起来才知道一望而发生羡慕之心不同之处：相同之处：有用合作探究：你怎样理解“做人要做有用的人，不要做伟大、体面的人”这句话的？拓展训练：在我们身边有没有落花生这样的人或物？结合实例来说一说。起

3、早贪黑的清洁工人起早贪黑的清洁工人，你们辛苦了！风雨中的送报人春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干太阳无私的照射这大地，给我们带来光和热。谈谈本节课你有哪些收获？畅谈收获：堂清检测：作者因落花生而悟到做人的道理，学习了课文，你有何感想？请用“落花生，我想对你说……”开头，写一段话。